雖然仙畫還沒有係統的提起數學，但是很多朝代都有先見之明的開設了算術課，而且增加了算科的考試，有的甚至都已經開始推廣阿拉伯數字。
無數學子們被算術課折磨得要死要活，此時更是眼含熱淚，狠狠的盯著天幕。這什麽微積分，聽著就很難，千萬不要講!他們不想再經受更多的折磨了啊啊啊!
唯有像是落下閎、祖衝之等真正的數學大家，眼睛裏的神采擋都擋不住：“微積分?聽上去似乎很有意思啊!
仙畫
年輕的牛頓躺在花園的一顆蘋果樹下麵，正在看著書。忽然，一隻熟透了的蘋果掉了下來，砸在了他的頭上。
牛頓原本有些氣惱的掃了那隻蘋果一眼，但很快，他就撿起了它，眼神中也閃過一絲疑惑。然後，以這個姿勢在原地安靜的坐了半個小時。
他在想： “為什麽蘋果總是往下掉，而不是朝著反方向飄在空中呢?”【不過，當時這個想法也就是一閃而過，還沒有輪到它正式出場。】
他是不是個憨憨?有人小聲的嘀咕道， 這蘋果當然是往下掉，怎麽可能飄上天?“傻啦吧唧的。”
他兒子聽不下去了： 人家就是想要知道，到底是為什麽往下掉!那人一臉理所當然的表情： “這天經地義的，難不成還有原因?”他兒子默默的在心中翻個大的白眼，心累得不想再說話了。算了。
總之，天幕下的百姓們甚至是學識相對更過人的士人和朝臣們，在此時都隱隱的分成了兩個陣營。
絕大多數是： “他有毛病嗎?蘋果當然是往地上掉。”
一小部分是： “啊，他的腦子到底是怎麽長的?居然掉一個蘋果就能想到這麽多，而且看樣子似乎還真想出點什麽來了。
“到底是為什麽非要往下掉?”
懷著這樣複雜的心情，大家好奇的看向天幕，眼睛都不眨一下。