【剛剛我們看到的是一場常見的溺水事故。】
【這樣的溺水事故，隻要是有點急救知識的都能想到接下來要怎麽處理。】仙畫仍在繼續。
趕緊讓他躺平，我是醫生。圍觀的群眾中有人走了出來，開始指導大家怎麽急救。
將已經失去了呼吸和意識的小小少年放平，然後那位醫生跪在他的一側，快速的捏開他的嘴先將嘴巴裏和喉嚨裏誤吸入進去的水藻給掏了出去。
隨後開始給他進行按壓式的心肺複蘇，以及口對口的人工呼吸。
這種口對口的呼吸乍然出現在天幕上，有人小小的“呀”了一聲，有女子舉起手來遮住了眼睛，但是又忍不住從指縫裏觀看。
但是不知道為何，在這樣緊張的氣氛中，卻沒人覺得這個舉動有什麽不妥，因為這個醫生說得很清楚，他是在救人。
所以即使內心有點別扭，但是很快也都變成了提心吊膽。
這孩子真的能被救醒嗎?
有人搖搖頭：“肯定沒用的，咱們縣裏麵每年夏天都要淹死好幾個孩子，哪個成功的救回來了?
也有人反駁他：“話先別說得那麽早，要是救不醒的話仙畫肯定也不會放這一段。”在一聲一聲清晰的按壓聲中，不知道過了多久。
忽然那孩子就動了一下。
你看，你看，他動了!
然後所有的百姓們就看到仙畫上那個溺水的小孩“咕湧”一聲，從嘴巴裏吐出一口水來，然後開始咳嗽起來，手腳也恢複了動作。
他真的醒了過來。
醒了，醒了!有拄著拐杖的老者神情激動：這是起死回生之術啊!
人群中也處處傳來這樣的問話：
你記住那醫生剛才的動作了嗎?
記住了，先這樣，再那樣……
這必須要記住啊，關鍵時刻可以救命的!
當然也有有些老道學，氣得暴躁如雷，嚷嚷著“成何體統”之類的話語，但此時此刻是沒人搭理他們的。