對，人家薑常喜確定了，至少自家閨女那也應該是特長生，先生應該因材施教。先生應該把眼光更放的遠一些，開一些。
差點說出來先生您格局要不要試著再放開一些。
先生氣的嘴巴都抖了：“是嗎，你若是好好讀書，沒準他們的特長就是讀書。”你看人家先生到格局還是夠大的。
薑常喜也不能說死讀書也不是什麽本事，畢竟家裏都是讀書人。
講不出去道理了，鬱悶的回了內院。同一群文人怎麽說我閨女武藝出眾是體特長生。基本知識也不欠缺。
自家薑薑多聰明呀，比自己讀書的時候聰明多了，怎麽能因為我們薑薑體力更好，就看不到呢。
薑常喜同小謹建議：“以後咱們薑薑的衣服上，要繡上，我是大聰明。腦子比功夫更好。”
小謹一點不覺得這個主意好，不過要考慮夫人的心情：“您覺得這樣真的好嗎？”相當委婉的提醒。
薑常喜：“肯定不太好，可我不寫上，先生們根本就看不到咱們薑薑的優點，薑薑讀書那麽好，他們還不知足。”
小謹跟著點頭，確實如此，不過我是大聰明還是算了，小謹：“不然咱們還是寫文武雙全吧。主要是這字秀出來更好看，更具觀賞性。”
薑常喜點點頭，繡活上，小謹是專業的，薑常喜相當信任：“這個可以有，多寫兩句也沒什麽。”
小謹吸口冷氣，得說，夫人很信任她的繡工嗎：“還是要考慮一下美觀性的，秀多了讓人眼花，看不清楚的。”
薑常喜：“交給你了，就知道你肯定能行。”
這信任，其實小謹不太想要。感覺就是要丟大人，虧得女郎還小，不那麽在意別人的眼光。
夫人偶爾總是有那麽不太靠譜的時候，這樣的衣服做出來，她怕是要被大人，同老夫人，先生分別叫去談話的。