這個問題，宋溪溪很早就問過芽兒了，隻是芽兒一直沒有明確的目標，平日裏除了念書學習，就是圍著宋溪溪圍著宋家轉。
看著芽兒飄忽的眼神，宋溪溪給她指了一條路：“之前見你對廚藝感興趣，就想讓你拜師學藝日後開個食肆，後來才發現不合適，如今倒是有個差事很合適你。”
芽兒想破頭也想不到自己能做什麽，忍不住問道：“姑娘，是什麽呀？”
宋溪溪指了指桌上的賬本：“你賬目做得好，書念的也不錯，正好許夫子缺一個幫手，學堂裏的幾十個學生，你最合適。”
以芽兒目前的才識，勝任學堂的夫子差點火候，先給許夫子做助教，積累經驗就很合適了。
“我、我不行吧，我才念幾年書啊，還有好多東西不會，怎麽有資格給許夫子做幫手呢！”
芽兒既驚喜又恐慌，驚喜的是能得到宋溪溪的認可，恐慌的是擔心做不好，辜負了宋溪溪的期望，會讓外人質疑她的眼光。
“沒做過怎麽知道沒有資格。”
宋溪溪給了芽兒一個安撫性的眼神，打開賬本指著上麵的賬目說道：“別的且不提，你的算術就學的很不錯，日後學生多了，分類分科勢在必行，你教學生算術足以。”
不僅要分類分科，還要分級，新進的學生總不能一直和老生一起上課，這樣拖累了老生的學習進度不說，夫子們也會越來越疲累，不利於教學。
在宋溪溪的鼓勵下，芽兒有了一些自信：“姑娘，我聽你的，你覺得做助教好，那我就給許夫子做助教，好好向許夫子學習，不給姑娘丟臉。”
宋溪溪正色道：“這是我給你的提議，有沒有興趣要不要嚐試，全憑你自己的心意。人生苦短，我更希望你能做自己想做的事，不要讓別人左右你的想法，包括我。”
芽兒立即說道：“給許夫子做助教，以後也做一名夫子給學生們上課，這是多少人求都求不來的事，我願意的！”