顧遇不是缺人手嗎，正好，禦史台的人送過去給他好好用用。
這幫人也該做點兒基層的工作了！
當然，皇帝給顧遇送的人手先於禦史們抵達了永昌府。
三千精兵來的正是時候，顧遇將人分去盯著修路，那些秀才和舉人們也派上了用場。
府學安置四個舉人，顧遇還在永昌府的各個縣城買了房子開學堂，一部分秀才被安置在學堂。
縣城的學堂主要是啟蒙，衙門裏所有幹活兒的人家裏的孩子都可以免費去學堂裏念書。
包括掃地的大媽家的孩子都能去。
這樣一來，縣衙裏的所有人都十分擁護學堂，但凡學堂有點兒啥事兒，他們跑得飛快。
除了這些學生，每年每個村子還能送四個孩子來免費念書，城鎮上也可以選拔一些孩子來免費念書。
不管他們的選拔是不是公平，反正隻要學堂裏裝滿學生就行了。
免費學一年，一年之後考核，優秀的就進縣學繼續學，不優秀的結業回家，換一批人來學。
顧遇隻有一個目的，就是念書的人多一點，每個村子都能有一些認識字兒的人。
何為教化？
就是要把文化灌輸滲透下去，此為教化。
這些學堂的開支，暫時由顧遇和珍珍負擔。
但事實上，等把那批財物賣了，到手的錢別說永昌府，就是雲州府每個縣城也開這麽一個學堂，都能支撐五十年。
說起來，顧遇在永昌府主持修路，珍珍則跑去了東海，將弄來的財物搞去島上，再由島上賣去別國。
她等到收了錢才又啟程去永昌府找顧遇。
這一來一回，兩個月時間就過去了。
不過因為忙，兩人倒覺得是眨眼工夫。
去雲州府上任的時間還沒到，顧遇和珍珍也不著急走。
錢夠，人手也充足，加上顧遇將一條驛道分成了好多段在修，故而修得還是很快的。