“你們這裏分班不是按年齡的嗎？”秦詩好奇地問。
“我們是混齡的。”老師回答。
秦詩點點頭，現在幼教比較高端的就是混齡教學了，看來他們果然是走在幼教潮流的前端。
“那分班依據是什麽呢？”秦詩又問。
“是孩子們自己分班的，所有的孩子每天來都會在一起玩會，然後自由組班，我們一個班是五至六人，集體活動的時候會在一起。”
“沒老師嗎？”秦詩看見教室裏沒有老師，不由問道。
老師點頭：“我們這裏核心教育理念就是讓孩子自主學習，所以，他們讀書的時候，是沒有老師監督的。”
秦詩滿意地點點頭。
這時候，旁邊的小簡忽然開口：“他們讀錯了。”
老師和秦詩都是一詫，就聽小簡說：“那個字應該讀第二聲的，他們讀了第三聲，他們讀錯了喲！”
老師歪頭聽了一句，笑著對他豎起大拇指：“小朋友，你真細心，老師都沒留意呢，給你點個讚。”
小簡被誇，頓時挺起胸膛得意洋洋。
老師立刻進去糾正了孩子們的讀音，然後出來，帶著他們繼續參觀。
秦詩看到這個幼兒園後麵還有個菜地，還有個小廚房專門供孩子自己做飯，感覺新奇之餘又非常讚同這裏的教育理念。
等著參觀完了回到園長辦公室，園長讓老師帶著兩個孩子出去，跟秦詩談了會。
她主要問了秦詩參觀幼兒園的感想，和有沒有想要問的問題，秦詩表示出了對他們教育理念的認同，園長笑著點點頭。
等著結束談話，園長對秦詩說：“恭喜你，小月被我們英才學園錄取了，她從明天開始隨時可以來上學。”
秦詩心中欣喜不已。
她開門出去，老師進來跟園長低聲說了幾句，園長喊住秦詩：“您不讓小月的哥哥也來我們這裏上學嗎？”