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沉默的权威:中国基础教育教研组织

作者:(完结)

《沉默的权威:中国基础教育教研组织》主要内容简介:探讨中国基础...

初中地理有效学习评价

作者:(完结)

本丛书秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳课程改革10年来各学科课...

从纸质教材到电子教材:教材数字化变革研究

作者:(完结)

教材对教育教学的价值、影响不言而喻,是推动课程改革走向深化的...

促进学习的发展:互联网环境中教与学的理论和方法

作者:(完结)

本书通过明确互联网“协同、联通和开放”特点在教育中的体现,基...

打破教育的“迷思”

作者:(完结)

本书作者针对当前基础教育界存在的一些似是而非的观点,提出独到...

大学管理的理性

作者:(完结)

本书结合大学管理的实践经验与管理需求,从理论上分析了大学管理...

大学理性研究

作者:(完结)

针对当前大学普遍存在的诸多乱象或“失范”现象,《论大学理性》...

大学生心理健康与生命教育

作者:(完结)

本书是浙江传媒学院"大学生心理健康与生命教育"课程的配套教材。...

当代世界高等教育评估历史与制度概览

作者:(完结)

我国高等教育评估的理论与实践,都是在借鉴国外经验基础上开展的...

道德教育原理

作者:(完结)

本著从伦理学、心理学、生物学乃至物理学等学科立场与理论出发,...

道德自我的德育价值研究

作者:(完结)

本书是从道德与人的本体关系上对道德教育的一种学理性探讨。针对...

德育与班级管理

作者:(完结)

本书基于《教师资格标准》的要求,以《教师教育课程标准》为依据...

读书:让力量植入心灵

作者:(完结)

本书围绕读书的境界、读书的目的、读什么样的书、怎样读书、读书...

对话教学研究

作者:(完结)

对话已成为当今世界化解矛盾冲突的钥匙。要想通过对话使矛盾转化...

多媒体课堂教学策略

作者:(完结)

《中小学教师教学策略书系》由全国课程与教学论研究专家、课标组...

儿童学习障碍100问

作者:(完结)

《儿童学习障碍100问》以问答的形式,详细回答了儿童学习障碍的常...

发现,让教育更和谐:广东广雅中学和谐优质教育探索

作者:(完结)

1888年,张之洞在广州城西建了一座新式书院——广雅书院,这便是...

法国大学治理模式与自治改革研究

作者:(完结)

本书主要内容包括:一、从历史的角度考察法国大学自治改革的历程...

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