新學期開學的第一天就不安寧。
假期裏陳延秋跟孟希原私下裏的互動，被人拍了照片傳到了老師手裏。其中一張便是在幽暗的電影院裏，陳延秋捂孟希原的眼睛，一個溫柔，一個害羞。
即便他們默認是要好的朋友，也難免會被認為“過度交往”。
然而第一時間被批評的，向來不會是成績好的學生。
率先被叫去辦公室的孟希原，隔了二十分鍾回來，低著頭從教室後門進，拖住自己的座位，往最後麵的牆角去，坐下的一瞬間，徹底被隔離。
“陳延秋，老師叫你過去。”班級負責人站在前排喊。
陳延秋起身，環顧四周每個人的表情。是他大意，無數種聲音跳進耳裏，他竟捉不到哪一個是罪魁禍首。
走之前，他路過孟希原，將自己的MP3放在她桌麵上。
陳延秋不是個善茬這種事，不用別人囑咐，大家也能明白三分。老師並沒有打算為難他，隻是勸他遠離孟希原，專心學習。高二的課程很緊，升高三後，就要每天爭分奪秒，他不能就此玩樂下去。
陳延秋默默聽著他的嘮叨，在對方語畢，終於耐心等待他開口時，他麵無表情道：“我知道韓老師對孟希原有偏見，但她同樣是您的學生。身為教師，可否公平一點對待她呢？您選擇當教師的初衷，難道不是因為自己沒有遇見好的引導者嗎？為什麽最終還是做了同樣的事情？”對方一愣，詢問他怎麽知道他少年的事。
陳延秋說：“我希望老師不要再為難、針對孟希原。她什麽都沒做錯，隻是想要公平對待。”
從那時起，老師看孟希原的眼神刻意溫柔了。