新生運動會我還有一項目要參與，以形會意。
比賽在室內籃球場舉行，趣味性比擔架傳遞濃厚，現場觀看的人不少。
起初我是被安排進行演繹的，膝蓋受傷後，隻能安靜地坐在泡沫板前，去猜測對手抽的什麽牌。
不過我方負責演繹的隊友還算給力，完全不講究形象，怎麽好猜怎麽來。我連對三個題板後找到了自信，一路過關斬將，甚至逼對手用掉了場外求助權。
場外求助權就一次，還得看運氣。如果現場觀看的學生也無人猜出答案，對方的分自動歸我們。
我方勢頭很好，連消帶打地，眼看著要結束戰鬥，江忘突然出現。
他進場遲，坐在最後一排，沒引起什麽注意，大家都被隊員亂七八糟的演繹樂得不行。
可因為座位高，我一個餘光過去，恰巧與他四目相對。
見我發呆，他居然好像比了個心的手勢，給我加油。我立刻忘記自己還在參賽，猛地轉頭，腦子陷入缺氧狀態。
“啊、這個，馬、馬到成功？不是？那……”
就這麽接連錯失好幾個題板，讓對方厚積薄發追平了比分。
眼見連連失利，自詡心理素質過硬的我也忍不住緊張了。及至最後一道關於歌曲的決勝題，我因為太想贏而弄巧成拙，我方演繹的隊友都要把自己的臉打爛了，而我模模糊糊意識到他在演繹什麽，可答案就是具象不出文字。
逐漸地，我察覺攥著板凳的手指都出了汗。
“場外求助！”我一慌，自作主張開口。
反正比賽到了最後，權利不用白不用，掙紮總好過等死。
猶記得念中學時，老師讓我們解釋“默契”的含義。
“默契指的是心意相通，配合得特別完美。”身為語文課代表的我首先答。
老師點點頭，“沒錯，書麵意思是這樣。不過，還有別的答案嗎？同學們可以暫時忘記書本上的東西，拓展一下你們的總結和想象能力。”