路漫漫的導師是個武俠迷，祁遠也聽過他的課，然後給他取了一個別名——“渾身難受老師”。
那次課老師在講《山海經》，結果講到一處，頓了半天，然後大發感慨：“《山海經》雖然聽起來很好玩，但你們可能上得很難受——
“我講得也很難受，因為這和我的博士論文有關，我當時答辯的時候非常自信，後來發現有好多毛病，改來改去直到××××年才出版，結果出版之後又發現了很多毛病，很難受。
“可是上課又不能講別人的書，我覺得別人書裏也有很多毛病，唉，難受！
“講自己的書又要接瘡疤，對不起這裏我說錯了，那裏我也說錯了，唉，難受！”
那節課之後，祁遠滿腦子難受。
“渾身難受老師”最近剛寫了一本半學術半娛樂的書稿，是關於金庸武俠的。
學校出版社給談了一個插畫師，想跟導師具體溝通下細節。
無奈導師出國開會去了，路漫漫作為本書成稿人員，參與頗多，加上師兄師姐一個個忙得逃竄，她隻能趕鴨子上架，成了導師的溝通代表。
路漫漫準備好了一切，卻怎麽都沒想到這位插畫師竟然是祁遠的爸爸——祁浮韞！
“喲，丫頭！我們又見麵了。”
男人習慣性地眯起桃花眼，笑意逶迤流出，一邊打招呼，一邊站起身走到對麵，給路漫漫拉開座椅，動作行雲流水，瀟灑倜儻。
路漫漫一時間如坐針氈，準備好的說辭都忘得一幹二淨，反而對方很專業，跟她一個個商討起人物細節來。
路漫漫這才知道原來祁浮韞也畫國畫，並且在畫人上頗具功力。
談著談著，路漫漫漸漸放鬆下來，突然想起了一個問題，“那什麽，您為什麽要接這個活兒啊？”
這種學術書的插畫一般要價不高，而路漫漫隱約記得，祁浮韞的畫一般是上五位數的，可是又不好問得那麽明顯……