期中考試轉眼就到了，祁遠磨啊磨，總算把路漫漫的注意力集中極限提到了三十分鍾。他這次真是操了姥姥心，語數英甚至連文綜的題目、大綱，都被他摸了個遍！
“你給我打起精神，英語和數學，一定要集中在半個小時內答完！語文和文綜，字多沒辦法，中間隻準休息半個小時，聽清楚了沒有！”
考試前一天，祁遠對著路漫漫耳提麵命，車軲轆話倒了幾遍，唾沫星子都要說幹了。
而後，換回路漫漫底氣不足的一聲“哦”。
該囑咐的都囑咐過了，祁遠一大早到了學校，一顆心還是撲通個不停。
祁遠總覺得自己一道文綜大題壓偏了，正鉚準了勁兒想去一班告訴路漫漫。
偏偏正是早讀時間。
理科班一群男生平時打球快把天給喊掀了，一到晨讀，四十多號人還沒一隻母蚊子哼得響。
班主任駱一濟索性把晨讀改成自習，讓這群孩子親自體驗一下“好記性不如爛筆頭”。
所以，盡管是理科班，一班的孩子從來沒在古詩文默寫這一項上扣過分，因為，平均每人每學期抄過的課文都有磚頭厚了。
祁遠把大家抄好的課文給駱一濟送去，在辦公室裏卻被仲博仁拉住了，讓他給三班捎一下作業本。
祁遠總算找到了跟路漫漫說話的由頭，喜不自禁，大寒天裏端著一撂作業本笑開了花。
三班的座位是輪流滾動的，十二月正好輪到路漫漫坐窗邊。
走廊上，祁遠隔著老遠就見一個白白淨淨的男生扶著路漫漫的桌邊，一邊說，一邊用筆畫著什麽，那背影、那姿態，親密得跟寶黛共讀《西廂》似的。
走近了一看，那男生正用一種極端複雜的方法，解他祁遠半分鍾就能算出來的題。
路漫漫呢，笑嘻嘻地左右指點，嘩啦嘩啦幾下就把祁遠教的方法交代出去了。