愛可以是任何東西。
藍沁口中說出的這句話讓司見肖一整節晚答疑都沒有落筆寫東西的欲望，他用筆在草稿紙上畫著無意義的線條，腦海中則思索著一個對他自己來說很嚴肅的問題。
可惜這個問題純粹靠思考是無法得出答案的。因為問題名為“司見肖對詩言學姐懷有的那種憧憬與藍沁所描述的愛意究竟有多遠的距離”。
這就讓他感到很惆悵。
他想找個人好好聊聊，這類問題總是當局者迷旁觀者清，可是放眼整個九班他也找不到一個適合和他聊這個話題的人。
如果去找呂漪瀾一定會被當成腦子有問題的，他很清楚這一點，而且覺得自己不該為了這點個人的煩惱去打擾一個滿懷複仇之心期待期中考試的優等生。
至於剛剛給了他重大啟發的藍沁同學或許有資格做他的情感導師，但是藍沁同學畢竟已經是別人的女朋友了，他一直都有和有主之花保持距離的思想覺悟。
如此看來……司見肖的目光短暫地停在了一旁的李誌哲身上。
“？”阿哲抬頭做了一個詢問的表情，看起來他的心思根本就沒有放在手中那本優秀作文選上。
“能把你的書借我看看嗎？”
從阿哲手中得到了那本封麵上用誇張的標語寫著“名師指導優選範例，背下來就是勝利”的優秀作文選編，司見肖隨手翻了翻，隻覺得味同嚼蠟。
本還想著靠讀點東西來轉移注意力，結果讀了這些優秀作文之後他更加頭疼了。
尤其是隨手翻到的一篇標題為《讓世界充滿愛》的優秀作文，司見肖覺得這篇文章開頭一連串為了說明什麽是愛的排比句還不如藍沁之前那番話來得有說服力……不，怎麽能拿這些凡夫俗子寫的東西來和藍沁大老師說的聖言相比呢！真是罪過啊。
什麽“愛是汶川地震時為孩子們撐起生命希望的雙手，愛是大火焚城時消防戰士逆行向前的步伐，愛是非典病魔肆虐時白衣天使們的微笑”……拜托，這些語句讀起來實在太過套路和空泛了，從一個高中生筆下寫出來，真的不會讓人覺得口若懸河嗎？