第一節晚答疑下課的時間，高三五班門口的走廊，麵臨著高考越來越近壓力的高三學生很少有像學弟學妹們那樣歡騰吵鬧的，他大多數人都隻是在休息的時間出來安靜地透口氣而已。
因為封閉的教室內氣氛實在太過壓抑了，無論想努力的人還是不想努力的人都會在那種被刻意營造出來的緊張氛圍中感到壓抑。
努力的人會感到時間與效率的壓力，不想努力的人則會讓內心受到煎熬，這就是學習氛圍的力量。
走廊的扶欄幾乎每一段都被先出來的人占據了，戴詩言就默默地靠在了牆的一側發呆。望著麵前隔幾步站著兩三人的景象，她忽然想起了以前看過的一個俗氣笑話，大意是如果一個男廁所設置了五個便池，那麽能同時使用的最多隻有三個，因為沒人願意和別人挨著，所以除去兩頭和中間之後剩下的兩個位置就被“將軍”了。
倒是和眼前的場景有些相似，分成不同派係小團體的同學們有各自的圈子，即使是在走廊上透氣隨便說幾句話也不願意和其他小團體挨著。
戴詩言不屬於任何一個小團體，所以她無法融入任何一段走廊扶欄，也沒有融入的欲望。因為到了高三，即使是那些曾經充滿歡聲笑語的小團體內部，也開始漸漸彌漫起緊張的氣氛。
有的人壓力大到好好的聊著天突然就哭了起來，有的人則是對除了考試之外的任何話題都表現得漠不關心。
作為旁觀者的戴詩言覺得他們的友誼真是脆弱，以至於她毫不羨慕也沒想過擁有。
原本在課間的時候，她是很少會走出教室透氣的，但今天有些例外。
高三學子的假期在十月四號那天就結束了，他們一回到學校就迎來了一場月考，由各班任課老師們組成的閱卷組高效地給出了成績。
戴詩言的這次考試總體的結果還算不錯，至少年級排名沒有退步，比她自己預期的要好一些。可盡管如此，公布成績之前的等待帶來的那份壓力還是讓她久違地覺得自己需要大口呼吸新鮮的空氣。