家庭教师升职记

番外1:又一幅画像(上)

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1

这几天,出格的那个爱德华一直缠着珍妮。

安琪儿的状况很不错,这让爱德华先生不用频繁来往于庄园和城堡之间,所以他还算清闲,于是打算找一找家庭教师的麻烦。

回来有几天了,却没怎么见到珍妮小姐,这不奇怪吗?

他一路走到两位小姐常出没的小花园,琢磨着她们在干什么。远远地,只见罗莎一个人在小桌边摆弄什么。

爱德华走近:“罗莎,你在玩什么?”

罗莎抬头:“爱德华叔叔!”

小女孩高兴得跳了起来,扑向爱德华。男人轻轻地抱了她一下,揉了揉她红棕色的头发。

“拼字母。珍妮小姐教的。我可以教你。”罗莎骄傲地摆着小手。

“好啊!”

当珍妮捧着几本书来到花园里时,就看到桌边的热闹一幕:罗莎和爱德华两个人气氛热烈地抢着桌上的字母卡,努力拼完自己面前的单词。

最后一个字母,罗莎大叫着抓住爱德华的手:“不!这个要给我!我就差这一个字母就可以拼完整了!”

“不行!是我先抢到的!”爱德华故意举起手臂,笑着逗她。

罗莎又急又气,只好跳起来,撒娇地摇晃他的手臂。

珍妮愣愣地看着两人。

爱德华也发现了她,停下动作,手腕一松,罗莎如愿抢去字母卡,放进自己的字母列里:“好啦!完成啦!”她兴奋地拍手大叫着。

然后,她也看到了珍妮,便跑过来:“珍妮小姐!爱德华叔叔输了!”

爱德华已经收身,放松下来,但笑意不减,静静地看着两人。

“嗯哼。”珍妮轻轻地哼了个鼻音,拉住罗莎的手。“他是个好人!”

爱德华听出语气中的调侃,好心情地跟着轻哼了一声。

“珍妮,我们要学航海了么?”小罗莎记着今天的功课,她对此非常感兴趣。

珍妮下意识地看了爱德华一眼:“我们……或许可以……一会儿再……”

“哦?我打扰你们了吗?”爱德华马上嗅到了问题,觑着她。

“没有,先生!”珍妮赶紧解释。

鬼才信呢!

爱德华耸肩:“那正好,我还没有亲自验证过我的家庭教师能力如何呢。”

东家的话中意不甚明了。珍妮歪头,挑眉看着他。而爱德华先生已经坐到不远处的椅子上,抬手示意她们可以自便。

啊!这可让人怎么上课呢!

“珍妮?”罗莎摇着珍妮的手臂。“我好想知道海洋的另一边是什么样子。”

珍妮低头。罗莎一脸期待。珍妮只好带着她走回桌边坐下,按照预定的内容讲起来。她用笔在纸上画出了地图,按照不同的路线讲起了大航海的故事。小罗莎听得满脸兴奋。教学相长。好的学生也会对老师有所促进。罗莎小姐就是有这种气质。她灵活的思维、雀跃的表情、兴奋的反应总能带动珍妮,让她不由自主地全心投入。

“海洋那边的人和我们一样吗?珍妮?”

珍妮停下来:“我不知道,我也没见过。”

罗莎有些失望。珍妮小姐无所不知无所不能,但她是个诚实的人,她谦虚谨慎,从不会说谎。

珍妮明白她的失望,刚要解释,罗莎突然向她身后仰起脸:“爱德华叔叔一定知道!”

珍妮僵住了。刚才聚精会神,爱德华先生何时站到她身后都不知道。

“先生!”珍妮想要起身避开。

爱德华轻轻按住她肩膀。珍妮不敢再动。

爱德华笑着解释:“那边的人跟我们没什么不同,只是穿着和生活习惯不一样。”

珍妮敛气屏息听着。

爱德华为罗莎解释完,低头看着珍妮:“讲得不错。”

“谢谢!先生!”珍妮仍不抬头。

“好了。你们继续吧,容我告退!”爱德华模仿着珍妮的说辞,终于离场了。

直到他的脚步声再也听不见了,珍妮才肯抬头,不由自主地松了一口气。

“爱德华叔叔越来越亲切了。”罗莎自言自语道。

“这对你来说是好事情!”珍妮笑道。

“难道对珍妮小姐来说不是好事吗?”罗莎不解地问道。

“这可难说。”这次轮到珍妮自言自语。

他只是想着怎么压榨家庭教师罢了!

珍妮腹诽。却不自觉其中有多少含羞带嗔的成分。

2

果然,庄园主对家庭教师的压榨没有极限。

晚饭过后,珍妮小姐被请到画室来了。

“先生,您有什么吩咐?”珍妮垂着头。

“实话讲,你的教学只能算是中规中矩!我还以为会有多精彩呢!”

爱德华边说着,边打量她的表情。

珍妮小姐自然不怎么高兴,她嘟起了嘴,但看起来不打算辩解。

爱德华心里好笑,脸上一本正经:“所以我打算再测试一下你的本事。”

珍妮小姐抬起头来,回以打量的表情。

“到这来,看看这个。”爱德华先生递给她一沓纸。

那是几幅人物画像的草稿,有年轻男女的单人肖像,也有青年男女互相依偎的双人形象。但都是只有简单的轮廓。只不过,寥寥数笔便显示出画者的功力。这些纸张看起来明显有些旧了,但显然被保护得很好,轮廓之生动立体仍清晰得令人心动。

爱德华先生要求珍妮临摹这些草稿。

“先生,这只是轮廓呀!”珍妮不解。

“你先按照这些轮廓图重新画一些草图出来;后面的细节,我会陆续告诉你!”

“先生?”珍妮没遇到过这样的事情。“您是要我临摹这些轮廓草稿吗?”

画像不都是要由本人当模特吗?如果不是本人,而是临摹画作,那也要是一幅完成的作品呀!

“我说了,细节我会陆续告诉你!”爱德华皱眉。“不着急。我们有时间就画一点!”

“……”珍妮嘟起了嘴。

这种工作方式还真是奇怪。

“怎么?这么不耐烦吗?还是你的能力不行?”爱德华的声音很冷淡。

珍妮不想与他开战,于是选择了沉默。

“好吧!如果画得让我满意,我可以考虑抵消那本百科全书的分期付款!”

女孩子的眼睛果然亮了。

3

就这样,虽然不怎么情愿,但家庭教师还是按照庄园主的要求,开始了工作。她先按照草图上的线条画出了几幅图,然后交给爱德华先生,由他选出满意的一些来继续。

接着,他开始告诉她细节部分。男人头发卷曲,脸上有浅浅的酒窝;女性是圆脸,有高挺的鼻梁,总是脸上红彤彤的,像是挂着晚霞……珍妮根据他的描述,一点点运笔,尽量把他的要求在纸上呈现出来。

因为爱德华先生时间不定,所以画像的进度非常慢。但只要爱德华先生回到庄园来,他们就总会有一段时间要在画室里度过。

最初的几次,爱德华先生说完细节后,就坐在一边看着,像是监督一样,时不时地还要挑点毛病出来:

“珍妮,这里不能太用力,线条要柔和一点!”

“珍妮,下颏太尖了,要圆润一点。”

珍妮只好耐着性子来继续工作,并且因为身边有这么一个监工而心情很糟糕。不过,渐渐地,她也只能认了命。而爱德华先生似乎也满意于这种状态。于是越来越多的时间里,当珍妮画画的时候,爱德华要么坐在一边抽烟,要么只是静静地看着,后来甚至到了自己发呆的程度,有两次甚至是打起盹儿来。当然,也免不了精力充沛不停挑事儿的时候。

不过,这一切都表明,爱德华先生的确在这些画上展现出极大的耐心。只要珍妮的走笔差了一点,他就要求她重画,导致废掉的草图堆成厚厚的一摞。