黃小小的學習成績總體呈下降趨勢，但化學課依然很好，期中考試列全班第一，多次小考都冒尖。化學老師區小嬌非常喜歡黃小小，想把她培養成三中參加初中化學競賽的種子選手。
初二開設了化學，黃小小從一開始接觸就特別喜歡這門課，原來世界上一切物質都是由化學元素構成的，而化學變化那麽有意思！正因為喜歡，對黃小小來說這門課學起來又輕鬆又充滿樂趣。區老師對她在這門課上的天賦和認真的態度給了及時的表揚和鼓勵，是黃小小喜歡這門課的外部動力。
期中考試過後，有一次區小嬌對老公說：“你們領導開後門，收進來的學生有的幹脆是垃圾，根本不好好學習，轉來的學生要像黃小小就好了。她的化學特別好，認真培養一下，將來參加化學競賽肯定能拿好成績。”
“是嗎？我怎麽聽說她學習不好，退步了。”許生祥說。
“這個學生你熟悉？”
“哦，是四中校長邵瑋介紹來的。”
“我以為又是你哪個紅顏知己弄來的呢。我不管她別的課怎麽樣，反正化學特別冒尖，這孩子人也很聰明，要把她疏忽了，是三中的一個損失，你不是特別重視競賽成績嘛。”
“那當然，學科競賽成績對一所學校來說太重要了，學生在全省、全國的競賽中拿了大獎，對提高學校的社會聲譽作用特別大。既然你認為黃小小是個競賽苗子，那就要抓住，好好培養，將來參加競賽拿名次，既給學校爭光，也是給你評先晉職創造條件啊。”
“還是校長有遠見，往臉上貼金的機會從來不放過。”區小嬌譏諷老公說。
區小嬌找來黃小小，想和她談發展化學特長、將來參加化學競賽的問題，不料黃小小對這件事的反應異乎尋常地冷淡。
“區老師，我對參加化學競賽沒興趣。”黃小小低著頭，看上去情緒低落，噘著嘴說。