“開始講了，都認真聽好了。”
教室內，蘇銘簡單解釋後，便在黑板上唰唰寫出了三個公式。
寫完後，指著第一個，當即開講。
一邊講，蘇銘一邊不斷寫著公式的變化形式，列舉一些例子。
隻講了不到三分鍾，所有學生的臉色就都忍不住變化，露出驚愕的表情。
看著黑板上明明熟悉的公式，他們卻感覺好似第一次認識般。
原來這公式，竟然還可以這麽利用，他們以前，怎麽就沒想到。
明明這麽容易就能推理，他們為什麽會費勁用很麻煩的辦法。
許多人震驚著，望著蘇銘的眼神，變得古怪至極。
學霸，真正的學霸，這腦子到底怎麽長的。
這短短幾句解釋，竟然通俗明了，他們從來沒感覺，學習會這麽輕鬆。
關鍵輕鬆，卻還掌握的很徹底。
這隻能說明一個問題，不是公式的問題，而是蘇銘學霸講的好。
許多人聽著之餘，不由瞅向了史大茂。
主任講物理時候，他們感覺很難，很不好理解。
那是不是意味著，他們的蘇銘學霸，講的比主任還好？
可怎麽可能，主任浸**教學三十多年，學霸不過是一個十幾歲的學生。
接觸物理，怕也沒幾年吧，對物理的理解，怎麽可能超過主任。
眾學生這一看，才發現此時的史大茂，比他們還呆滯。
一張臉上，滿是驚駭不敢相信之色，眼睛死死盯著黑板上蘇銘寫出的推導。
“都認真聽，稍微錯過點會跟不上的。”
聽到又有聲音，蘇銘敲了敲黑板，將眾人的注意力吸引了來。
一個個的，都不好好聽，信不信他撂挑子不幹啊！
這是給自己提升成績，怎麽一點不上心。
被蘇銘這一提醒，眾人才回過神，忙專心致誌，開始了聽講。
他們頓覺，新世界的大門，被打開了一般，聽得如癡如醉。