兩人在第二天早讀下課後就把作文交了上去，到了下午的大課間，正準備去出操呢，結果雙雙被拎到了辦公室聽作文反饋。
語文老師原本正在跟前座的另一個老師討論什麽，看見他們來了，便說道：“你們來得正好，我和其他班的幾個老師都看了一下你們的作文，在已經交上來的作文裏麵算不錯的了，就是還有幾個問題要注意，我給你們講講。”
外頭跑操集合的音樂一下下地把鼓點往這兒砸，老師實在忍不了，去把門關上才回來接著說：
“先說你吧，桑如。”
桑如做出一副乖巧聆聽的樣子。老師拿著兩人的作文卷，邊看邊分析道：“這個題目確實寫記敘文也很合適，你寫的故事呢，文字功底不錯，也沒有跑題，就是有個問題啊……”
桑如眨眨眼，向老師討教道：“您說。”
“就是這個故事，我給你概括一下，你看對不對—主角是一個老手工藝人，無妻無子，隻獨自靠雕琢玉器為生。他做出的玉器栩栩如生，所以很多人都上門來買，可哪怕門庭若市，他還是覺得自己是孤零零的一個人，然後呢，”老師抬頭看了看桑如，繼續說，“然後呢，他做了個夢，夢到年輕時候做學徒，一起學做玉雕的人中有位女同學，是吧？”
桑如點點頭，回道：“嗯。”
“他就夢到了跟這位女同學的一些事情，大致就是學有所成，錯過了良人，這個意思。然後夢醒了，戛然而止，這就是你的故事。”
“嗯。”桑如應聲回道。
“這個結尾其實很好，故事整體呢，我也挺喜歡的。”大概想到下麵要說的話，老師自己都有點繃不住地笑起來，“就是這故事啊，立意以愛情為主，不是說不可以，但是畢竟這不是新概念作文比賽，是全區的高中作文競賽，還是比較看重作文題材的，像你寫的這個，評審老師可能就會懷疑你……”