看著眾人明顯不服氣的表情，孟榮也不多說，隻是隨即提出了自己的方案，那就是修改原始設計，製作專用工裝，分件加工。
“修改原始設計？你瘋了？”王鈞老師很是不屑，這個孟榮實在是有點過於自大了吧，居然提出要修改原始設計，你以為你是誰？
孟榮看了一眼王老師，沒有直接回懟，旁邊的盧副校長同樣有些不大理解，他從來沒有小瞧過孟榮，但是要說自己就能隨意修改原始設計，這顯然是有些兒戲了，低估難度不說，客戶首先就不會認可的。
“這個，你是不是悠著點……”盧副校長表情為難起來，他有句話沒有說，一來你就搞這麽猛，有點操之過急了吧。
他都有點後悔找孟榮來解決這個問題了，平常看孟榮也不是個不穩重的人啊？
眾位老師都有些難以置信地看著孟榮，這個解決方案比他們提出的所有方案都要激進，似乎太冒失了。
王老師見大家的神情，立即就底氣足了起來，開啟了嘲諷模式，“那個，孟老師，這個方案太孟浪了，你要是搞不清楚狀況，還是到一邊涼快去，聽我們商量吧，要是你有什麽其它的好想法等搞明白了再提出來也不遲。”
有幾位老師也點著頭，附和王老師的說法。
盧副校長臉色不悅，但是他此時也沒有太多主意，畢竟他的專長也在於行政管理而非技術生產。
孟榮並沒有直接回懟王老師，看了一眼王老師，心中有些無奈，這些老師也未免太沒有耐心了吧？都不等我把話說完呢？
看著他不作聲，盧副校長有些失望，但還是走過來安慰了一下孟榮，“這個，還是再仔細研究一下，說不定能找到更好的辦法，我還是相信你的！”
王老師嗤笑了一聲，沒有多說，別過頭去，再次跟大家推銷了他自己的解決方案，眾位老師沒說幾句，頓時又吵得不可開交。