我不可能再去想補習的事，我把自己弄清了，根本就不是考大學的那塊材料。如果我還去補習，二畝台台的父老鄉親嘴裏不說，拿尻子都會笑話我。還有，我妹妹秀芬也要上高中了。我實在不好意思和妹妹在同一個學校裏念書。
接下來，我已經不是臉麵的問題，而是生計的問題。我不僅要吃飯穿衣，還要有事可幹，我不可能從早到晚閑在家裏。家裏就那麽一點旱地，人均不到兩畝。由於生產隊還沒有解散之前，縣上就號召從二畝台台再往北走二十裏地那裏的群眾，在生產隊的麥地裏大麵積栽蘋果樹，現在，那裏的群眾已經有了很好的經濟收益。於是，生產隊剛解散，縣上再一次號召住在旱塬山區的群眾，在麥地裏栽蘋果樹。二畝台台的父老鄉親，就是跟著這一次機會，開始在麥地裏大麵積栽種蘋果樹，但眼下還沒有掛果。我家裏也就九畝地，栽上蘋果樹以後，地裏的農活相比從前就少了許多，父親一個人都可以做過來，再說，還有我哥。
我哥大滿念完初中後就回到家裏，他不是不想念書，是因為他沒有被推薦上。當時，讀高中不用考試，而是推薦。記得我哥回到家裏以後，哭著給我大我媽說，最初推薦念高中的名單裏有他，沒有班裏的另一個娃。可那個娃的父親在公社的供銷社當主任，拿了一張買自行車的“平價指標”票，送給了班主任陳某某。當時，自行車難買，價位也不一樣，平價是最便宜，但需要有“指標”票。結果，陳某某就動用了他手裏的權力，在推薦名單上把我哥的名字劃掉，把那個娃的名字給添上了。
我哥不念書回到家裏，先是在生產隊參加集體勞動，後又去公社石灰廠幹臨時工，就是在山上放炮打石頭，在石灰窯裏燒白灰。等高考製度恢複後，他幹著急卻沒有辦法。他上學的那幾年，就根本沒有正經的上過課，不是勞動就是唱歌，再說，他連高中也沒有上。生產隊解散後，從前集體的土地分到了各家各戶，於是，在公社石灰窯上幹活的人，就有了這樣的想法：在這裏出力下苦還不如回到家裏把自己的地經務好。於是，就有人帶頭離開了石灰廠。一個人一走，大家的心就散了，就接二連三地回家去。石灰窯辦不下去了，我哥自然也回到家，跟著我父親耕田種地……