自從陳平安成為小學四年級的學生後，隨著年齡的增長，隨著環境的改變，隨著知識的增多，思想慢慢開闊起來。顯然，他對世界萬物充滿好奇，也喜歡看書讀報，聽人講故事，特別喜歡聽爺爺陳先明講故事，同時仔細觀察事物，所有這些的確實成為了他寫作的好題材，不知不覺愛上了文字，從而養成了每天堅寫日記的好習慣。因此，如果陳平安每天不寫點東西，不記錄耳聞目睹的事事物物，就好像當天有什麽事情沒完成似的，晚上也要思這想那，勢必影響到了他的睡眠。當然，他不敢否定，這也是離不開陳秀秀同學的熱情幫助，寫作水平逐漸提高，自然得到了陳峰明老師的表揚。
秋天來了，一場淅淅瀝瀝的秋雨，送走了火熱的夏天，拉開了秋的帷幕，離開枝丫的黃葉鋪滿了山上的小路，當累累的碩果掛滿了枝頭，但是晚上的蛙聲消失得無影無蹤。突然，一陣秋風吹來，田野裏翻滾著金黃色稻浪，正忙碌在田野的村民們喜笑顏開。此時，差良代塘跳滿了金色的音符，油茶林閃出了豐收的喜悅。金良村小學也呈現出另一番景象，老師們忙碌上課，學生們認真學習，蒼穹傳來朗朗的讀書聲。
1979年10月，學校領導為提高學生們的寫作水平，特意舉行作文比賽。然而，他們四年級並沒有什麽作文題目，還是閱讀作文。主要內容是，要求寫一篇關於周末的生活經曆，或者耳聞目睹的一件小事，自擬題目，1000字左右，時間為150分鍾。
作文比賽鈴聲一響，許多同學拿到作文試卷，迫不及待地寫作起來，教室裏充滿了唰唰的寫字聲，仿佛有“讀書破萬卷,下筆如有神”的氣勢，又如登山運動員都想第一個登上泰山頂峰似的，從而體會“回當淩絕頂，一覽眾山小”的味道。
然而，陳平安並不著急，心急吃不了熱豆腐嘛，靜靜坐在位置上，時而看看作文試卷，時而仔細默讀黑板上閱讀作文的內容，詳細回憶著周末的大小事件。大約十分鍾後，他突然想起學過的《豐收》課文，特別陳峰明老師向陳老五同學提問“顆粒歸倉”的含義，無意間提醒了他，有如遊玩在鳥語花香的春天裏，望著綠色的海洋，心潮澎湃，思想開闊，充滿期待。