陳平安初一、初二走通學，早上來校，下午回家，風裏來，雨裏去，來也匆匆，去也匆匆，浪費了大量寶貴的學習時間。當他初三讀寄書後，所有一切大為改觀，下午休息時間可以在教室複習功課，即看書、寫字、讀報或寫作業；或者去學校後麵的古峰山遊玩，幾乎每棵樹都刻下了他的足跡，因為古峰山每到春暖花開的時候，樹木茂盛，小草青青，鳥語花香，沁人心脾，好像進入了世外桃源，開闊了心境，放飛了夢想；或者參加各種體育活動，勞逸結合，強身體健，清醒頭腦，一舉兩得；或者到夫夷河邊的惜字塔下看書，既欣賞了美麗的風景，又消除了疲勞，學習效果極佳，何樂而不為？
然而，或許陳平安長期走通學的緣故，一時難以適應新的環境，畢業的腳步又越來越近，總覺得學習時間不夠，心裏能不著急嗎？況且他讀書時喜歡安靜的環境，以達到事半功倍之效果，無論小學，還是初中，周末總是獨自跑到屋後的山頂上背誦語文或英語單詞，猶如無人之地，收獲美滿，仿佛喝了蜜糖似的，心裏樂滋滋的。
不過，陳平安也曾發生過一次意外。當他死記硬背書本時，突然間有一隻黃牛來到他的身旁，愜意地吃著嫩草。因為他非常投入，根本沒有覺察到黃牛的出現，仍然坐在草地上，閉著眼睛，背著自己的書。黃牛偏偏要吃這些草，以為他有意不讓，甩著的尾巴恰巧打在他的頭上。他本能地跳起來，迅速睜開朦朧的眼睛，發現龐然大物呈現眼前，嚇得兩股戰戰，準備拔腿就跑。當他發現是一隻黃牛時，才知道自己上當了，剛剛向前提起來的右腿立刻停止了逃跑的舉動……
現在，雖然陳平安讀寄書了，但是教室裏吵吵鬧鬧，感覺一點不習慣，總想找一個安靜的學習環境。所以，他拿著書本，喜歡獨來獨往，或躲在學校後麵的古峰山看書，或跑到夫夷河畔的惜字塔下看書，久而久之，對惜字塔產生了深厚的感情，結下了不解之緣。