衛校放假了，方芳要回家，章電把她送到市汽車站。
在汽車站，章電買了張環湖市地圖，並用筆把老家的地址圈了出來。
章電把地圖交給方芳，說：“方芳，這是我給你的禮物。寒假我在老家過年，希望你每天都看一看這張地圖上畫圈的地方。要知道，那兒有一個人在念著你。”
方芳接過地圖，說：“謝謝！這是一件很特別的禮物。回家後，我會把它張貼在房間的牆上。我想，每個清晨，每個晚上，我的眼光都會在上麵搜尋，我的心都會在上麵跋涉。”
方芳把地圖放在二五式呢大衣的口袋裏，問：“為什麽偏偏給這個禮物？”
“我認為人生不能缺少地圖，我給你的應該是一張情感地圖吧，目的就是防止你的心靈會迷路，你的情感會失蹤。”章電說，“如果你的心靈迷路了，你怎麽找到歸宿啊？如果你的情感失蹤了，我到哪裏找呀？”
方芳笑著說：“好找啊，寫‘尋情啟事’找啊。”
章電說：“如果真的寫‘尋情啟事’，我就這樣寫：
尋‘情’啟事
鄙人曾幸運擁有一個純情少女的感情，此情現已失蹤。此情純如露珠，深如大海；色如玫瑰，形如百合。自從此情失蹤，鄙人飲食不思，夜不能寐，萬念俱灰，生不如死。有知其下落者，請告知鄙人。有撿到者，請送還鄙人。鄙人將不勝感謝。對好心人，鄙人將視之如救命恩人，目之以再生父母。”
方芳聽後，忍不住笑了起來。
方芳說：“我也贈給你一個禮物。”
方芳贈給章電一塊真絲手帕，然後用食指指著章電的胸，甜甜地問：“你會睹物思人嗎？”
“肯定會的。”章電說，“我會把它放在緊貼胸口的口袋裏。讓它代替你時時感受我的心跳，感受我的體溫。”
章電回到學校，看到校長室一個通知，要求每個教師把本學期的備課筆記送到校長室，接受期末教學檢查。