散會後，方舟來到章電的房間。
方舟和章電，一個是（10）班語文老師，一個是（9）班語文老師，語文老師都有個性，都是性情中人，容易做出出格的事情，當然，也最容易被領導打壓。在一中，被莫校長批評得最多的就是方舟和章電，所以他們倆常有“同為天涯淪落人”的感覺，常常同病相憐，結為難兄難弟。章電受批，方舟特意來安慰安慰。
方舟笑笑說：“章電啊，這下成了新聞人物了。”
章電苦笑著說：“真荒唐，沒想到唱唱歌竟唱出了重大新聞！”
方舟說：“你在學校待了這麽長時間，應該知道莫校長的個性和思想。你要是順著他的思想去做，哪有這麽多麻煩？”
“方舟，你有沒有發現莫校長很搞笑？愛情歌曲，他說成是**歌曲。”章電鄙視地笑著，“學生在停電的時候唱唱歌，他說是破壞了學校紀律。按理說我們學校應該上音樂課，可我們學校開過音樂課嗎？”
方舟說：“他怎麽可能開設音樂課？音樂課不列入高考啊！”
“都是些不懂教育、急功近利的人當上了學校的領導，教育還有什麽希望？”章電搖搖頭。
方舟說：“誰說不是？不過，這不是我們一個學校的現象，是全國性的。可能是我們倆還沒適應過來吧，所以我們倆要學會適應，這樣才有好處。”
“我在師大讀書時，我還有一個遠大的教育理想。”章電說，“可是，到一中工作了幾年，我的教育理想已被擊得粉碎！”
方舟笑了笑說：“章電，理想和現實是有差距的！我現在算是明白了這點。章電，不要計較這件事了，要學會適應，這樣對你有好處。”說完，他走了。
過了一會兒，奇正來了。
章電在奇正班帶學生唱歌，結果釀成了校園風波，奇正當然對章電很是不滿，章電被莫校長開大會批鬥了，奇正暗自高興，在一旁幸災樂禍。