人的周身共有52個單穴，309個雙穴，經外奇穴48個，共有409個穴位。
其中由14個經脈組成的人體穴道，被稱為“正穴”，它們共有365個。
這些竅穴都在可開啟之列。
但實際上，沒有人這麽做。
“理論上和現實中，的確都是開竅學越多越好，可是你們得明白，什麽叫人力有窮時。”
應飛青的心情非常不錯。
含笑背手在隊列中逡巡，說話都柔和了幾分。
當學生大多數都誕生了氣感以後，52個老師就按照順序，輪換著給不同的方陣，教授各自擅長的基礎功法，順便提一下自己擅長的戰法。
今天剛好輪到他回到52方陣授課。
由於石小安的突然奮起，帶動了整個大一新生的修煉進程。
最先受到影響的肯定是52和51隊列，這兩個方陣的學生和他在同一個班，是距離他最近的一群人。
同時，也是從資質上而言，最後一名這個名次的有力競爭者。
所以他們受到的影響最大，訓練的時候格外用心和努力，成果是很顯著的。
而他們這些排在後麵的人，突然狂奔，勢必就讓前麵的人十分不安。
於是前麵的人也開始奔跑。
這讓涿鹿武大今年的新生，整體都比預計中早了好幾天，完成誕生氣感的教學部分。
最後一個學生，也卡在時限之前，感受到了氣感的存在。
現在全部新生都在進行基礎功法修練了。
這無疑是對個好消息，至少應飛青能以此來吹噓下自己的教學成果，並在別人麵前，大言不慚的說這是他的功勞。
沒有他的英明教導，石小安能這麽快誕生氣感嗎？
石小安不誕生氣感，有後麵這樣把大家都卷起來的事情發生嗎？
所以他難道不該多得到一些修練資源，當做是獎勵嗎？
想到能從校長那訛來的好處，應飛青就笑的更開心了。