“所有課題，都是由我們校長沈言親自撰寫，目前我們書院共有六個年級，正常情況下，學子們一年升一級，而且，凡是閑雲村村民的孩子，都可免費入學，日後還會實行九年義務教學製。”
“何為九年義務教學製？”
新奇的教學製度，讓朱棣大感好奇。
駱輝解釋道：“我們校長沈言立下的規定，隻要是閑雲村的孩子，都必須得接受九年的義務教學，孩子是村裏的希望。”
朱棣發現了駱輝話語中的漏洞，不解道：“可你們書院隻有六個年級，按照一年升一級，如此算下來，學子們隻能讀六年，何來的九年義務教學製？”
“祝公子有所不知。”
駱輝娓娓道來：“閑雲書院隻有一到六年級，按照我們校長沈言的意思來說，目前閑雲書院隻能算小學，日後還會設立初中，分別是初一，初二，初三，這期間求學是三年，此外，還會設立高中，不過高中就得選拔優秀學子了，我們校長沈言說了，隻要學會高中的課題，對世間的一切，起碼有一定的認知了。”
學完高中的課題就能對世間的一切有一定的認知？
朱棣半信半疑，哪怕是自己的老師，當朝大儒宋濂，也不敢說出這種話來。
可偏偏一個鄉村村長兼書院校長卻如此自信
換做以前。
朱棣恐怕早就笑出聲來了，最後還會當麵嘲諷駱輝的無知，以及校長沈言的狂傲。
但是經過一天一夜對閑雲村的觀察。
以及村民對沈言的評價。
朱棣對於閑雲村村長兼閑雲書院校長沈言，有了極大的改觀，也許駱輝說的話，並不是誇大，而沈言身上，也許具備了改變整個天下的才幹。
“得找個機會，好好會一會沈言了。”
考察了閑雲村諸多地方，從村民口中聽到了無數關於沈言的事跡，朱棣心中已經決定，不僅要在閑雲村待上一段時間，更要好好的找機會接近沈言。