距離鳳凰城海岸不足十公裏處，即是史蒂芬任教的學府。
不知道是為了應對頻發的陣雨還是鳳凰城炎熱的環境，學校裏多有騎樓，即是那種樓體下有一串走道的設計，騎樓因樓體結構原因不宜蓋得過高，使得校園中建築鋪出了不小的占地麵積，加上刻意栽種的棕櫚樹，校園內環境看起來十分舒適，不乏私密空間。
林文瀟用了一點時間在學校裏聯係到史蒂芬教授，跟隨他前往階梯教室。
他名聲很大，需要更多的薪酬排課，加上催眠術本身是不太受重視的課程。故而學校隻有在他課堂上才使用合班授課的方式。
這使得林文瀟很難感受到阿美莉卡課堂和國內的區別。
林文瀟特意挑選了靠前的座位，因為靠後的座位是那些喜歡在課堂上胡亂打發時間的學生所鍾愛的。她當然不會因為區區座位而上課走神，那些地方也固然不容易顯眼，但林文瀟不想被無所事事的學生搭訕騷擾，所以就在前排落座了。
和期待的不同，史蒂芬的課並沒有讓林文瀟享受到那種甘之如飴、暢遊知識海洋的感覺。反倒是由於她從半道插班，缺少了上文，有一些東西不太明白教授在說什麽。
她一一記錄下來，在教材上圈圈點點，並在筆記本上另開一頁記錄疑點。
隨著技術的進步，手機的普及，越來越多的學生喜歡上課時拍照做筆記，錄音錄像存備份。
但林文瀟仿佛是個迂腐的守舊者，用爛筆頭協助著自己的好記性。
因為她相信“書非借不能讀也”，照片錄音來得輕易，往往容易放在硬盤深處吃灰，筆記雖然也好不到哪裏去，終究手過一遍，能夠留下印象。
除了半截聽課之外，更讓人苦惱的是課程的內容過於基礎，集中在與催眠術相關的潛意識研究成果上。雖有不少最新的研究成果，但往往注重於印證前人的猜想，比如潛意識是否存在，如何運作這些。有時候還會和舊知識打架。