｜奧地利維也納｜中央公墓一角｜二〇一〇年
我又見到那些花兒
在這麽多年之後
熱情而燦爛的笑容和擁抱
好像點燃了那些日子中冰冷的歌
就這樣我們懂得了很多原諒
歡顏在時間中被辨認
笑得開懷而容忍
沉默是成長的標誌
而成熟的標誌
就是如何去沉默
泰戈爾寫的不過是let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves，
在中文中我們卻說“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，這是翻譯的藝術，賦予一則平凡的句子以華麗的外衣。歲月亦是如此的吧：這麽些年，我們過得這麽似水流長，靜靜的，每一個琳琅的日子都似一片粼粼的波光，平靜地流逝遠方，卻隻在河床深處才見礁石和旋渦，伺機暗算年少的澄澈和無知。我想，這大概是時光的藝術。
前些年夏天，我正在街上走著卻接到短信，說，付老師去世了，明日九點的葬禮，你來嗎？我看了短信，烈日下隻覺得頭腦一片空白，太突然，突然到無法驚訝或者動容，把手機揣回兜裏，走了一陣，才又拿出來回複。老師與我並不在同一個城市，我想我自然是不會去。說自然不會去，當然是不近人情。但是細下想想，我竟然是在流暢的潛意識中就知道自己是漠然的。那樣一個時刻，我有點懼怕自己了—但又覺得，其實自己一直都是如此的。
想起了他教我們的時候，因為一些他自己的個人原因，好似總不受學生青睞，背地裏有各種迂回刻薄的取笑。彼時聽著別人議論他，我心裏偶爾會覺得，如果哪一天我是如此孤立無援地活著，且背後被人這般議論的話，不如死去的好。
因我一向對他人沒有任何分明的愛憎，即使有，也都是表麵誇張的一時戲謔而已，所以對他也同樣沒有特別的感覺。印象中他也沒有什麽特別讓人受不了之處。倒是他的曆史課，我覺得講得很不錯，好歹也比照本宣科要好。母親曾經有個同事就是付老師的大學同學，他聽說付老師正在教我，便侃侃而談說了一通付老師在大學時的種種。言語之中竟然有與我的同學們如出一轍的調謔。