问题1
如何从简单的单词，过渡到句子？
回答
其实，从能说单词过渡到能说句子，最好的方法就是学儿歌。儿歌就是由几句简单句构成的。押韵和重复，是儿歌的特征。而且儿歌简单易学，不少孩子都是在用儿歌“磨耳朵”的阶段，就自然而然地学会了几句呢。不过，会唱跟会说还是有区别的，家长需要把儿歌的歌词念给孩子听，对于早已听熟的儿歌，孩子应该不会太抵触说出歌词了。
另一个方法就是从最简单的日常对话开始。其实学英语就应该从句子学起，从对话学起。连大人学英语，都要“What's your name?”“My name is Li Lei.”，孩子也一样。只不过在孩子的生活中，向别人介绍自己并不是最基本的句式，以“I”开头的、表达情绪的短句才是最实用的吧。
I love you! I hate you!
I like this! I hate this!
I want this. I want that.
I'm angry! I'm sad. I'm tired. I'm sleepy.
Yummy! Yucky!
OK! No!
Sorry. Thank you!
I want to play! I want to watch TV!
Please!
Give me!这些是不是中文和英文里小孩子都最常说的句子呢？把这些句子教给小孩，恐怕日常生活里一半以上的场合，他们都能蹦出几句英文了吧。
另外，我还是想强调，必须培养和保护孩子对外语的兴趣。比如当孩子说错的时候，不用去纠正，自己把正确的说法说一遍就好，孩子如果重复了正确的说法要大力表扬，不重复也没关系。其实，在保护兴趣这点上，我也做得不甚完美。不过，我一直提醒自己，当父母最高的境界是把教育融入生活，所谓不教而教嘛。
问题2
宝贝上一年级之前学英语会耽误拼音学习吗？
回答
不会的不会的不会的。重要的事情说三遍！拼音和英语虽然都是建立在26个字母之上，但属于两个完全不同的语言体系。我们在英语的语境下，自然会把abc当成英文字母，而在汉语语境下则会切换成把abc按拼音来理解。甚至可以说，学会英文字母有助于学拼音，因为至少字母的字形孩子都知道了。
在刚开始学习拼音时，有部分孩子的确会把拼音按英文字母去读。但只要家长或老师及时纠正，之后就没问题了。这就好像英语和法语、西班牙语都建立在极其相似的字母上，但我们只知道会英语的人学法语或西班牙语更容易，而从未听说某人因为两种语言的字母相似度高而混淆了读音以至于学不下去的情况。
问题3
我家宝贝两岁，不喜欢我用英语读绘本，总是摆着手说不要，意思就是要我说中文，我该怎么办呢？
回答
如果孩子对我们的启蒙方法有抵触该怎么办呢？最简单的方法就是顺从孩子的意思，而且应当尽快停下现有的、让孩子感到不适的方法。短暂停顿后，可以试着换个方法。比如，读绘本的话，可以读一句中文再读一句英文，大一点的孩子，也可以试着跟他商量一下，看用什么办法，他能够接受。总之，家长们需要记住，英语启蒙的目的是为了让孩子对英语感兴趣，并且营造尽量自然的语言习得氛围，而不是一板一眼地教，指望孩子达到听说读写等多方面的什么目标。
问题4
宝宝现在1岁11个月，所有四个轮的车都称“car”，所有两轮的都说“bike”，试图纠正，但他还是一如既往地“car and bike”！可以用什么办法让他区分开来？
回答
在我看来，这种区分真的是既有创意又可爱！而且，您的孩子在这么小的年纪就已经知道按样式（patterns）分类了，我要是您的话，搞不好已经在幻想他未来的科学家之路什么的了。我觉得对这样的小小混淆不必担心，等孩子大了，认知水平跟上了，自然就知道区别了。也可以试试用图画加上指认的方式，告诉他bike是要自己努力骑才能动的，而car是有一个engine（发动机），不用蹬就可以往前走了。
问题5
请问您和Emma在一起的时间都会用英文沟通吗？您觉得怎样的方式磨耳朵最有效？可以列举些磨耳朵经典的资料(比如“鹅妈妈”)吗？为了让妈妈和宝贝沟通时，英文不会Chinglish,可以列举些比较native的亲子对话类书籍吗？谢谢！
回答
我们说中文和英文的时间大概各占一半，可能中文还偏多一些。因为Emma的英文还没有好到能够讲述复杂的事情或表达复杂的情绪，而我一直相信顺其自然，水到渠成的方式。我们之间有些简单对话经常会用双语穿插着进行，除此之外，我们几乎每天都会有固定的English corner时间，既能交流思想，又能教会她更复杂的词汇和句式。
说到“磨耳朵”，肯定是儿歌最有效！不管是用“鹅妈妈”，还是“WeeSing系列”，还是自己一首一首找，记住这条原则：越经典、越简单的儿歌越好。另外Caves Book Reading House有一系列有声书，把《拇指姑娘》等经典童话改编成了非常简单的版本，还带有儿歌，我和Emma都喜欢。
市面上专门讲亲子对话的书籍似乎不是很多，我印象中《林克妈妈的英文三字经》中应该有亲子对话的部分。
问题6
请问两周岁的孩子如何启蒙，就是多听听韵律歌吗？需要翻译给孩子听吗？
回答
两岁以内还是侧重母语发展比较好。之后，可以给孩子听儿歌，听的时候自己也不妨唱唱。小孩子不一定会一下子喜欢上英文儿歌，但爸妈如果也喜欢听，那孩子一定更容易感兴趣。如果孩子没有要求，就不需要翻译。
问题7
请问对于英语只会100个单词以内的妈妈来说，买带点读笔的书给孩子是否适合？
回答我个人认为点读笔是把双刃剑。优点是用起来方便，而且如果孩子觉得好玩就容易激发阅读兴趣；缺点是有了点读笔孩子会不会只想听而不想跟着读？另外更重要的一点是，点读笔不能代替父母的陪伴，孩子愿意自己看书并不意味着爸妈可以放手去干别的了。只要能跟孩子一起看书，那买点读版就问题不大。共度阅读时光，孩子才会更有兴趣。
问题8
请问如何让小班年龄段的幼儿对英语感兴趣？要怎么教他们呢？用些什么形式和游戏呢？
回答
3到4岁的孩子已经掌握了一定的中文，对周围的世界充满了探索的兴趣。爸妈除了可以给孩子听儿歌，还可以通过在生活中加入英文词汇的方法来启发他们的英语兴趣。比如你可以教宝宝些生活词汇，如apple和orange，但最贴心的方法还是用英文表达你的爱。比如，说“I love you！”的同时给他一个大大的拥抱，说“Give me a kiss.”的同时指指自己的脸让孩子亲一下。甚至可以和孩子发展出一些固定的交流方式，比如：
—I love you!
—I love you too!
—Good night baby!
—Good night mommy!
—You're my boy!
—You're my mommy!
问题9
可以推荐一些婴幼儿看的英文书吗？
回答
The Very Hungry Caterpillar、Brown Bear，Brown Bear，What Do You See？以及Eric Carle爷爷的其他作品，Good Night，Moon、Good Night，Gorilla、The Going To Bed Book以及各种晚安绘本，Where Is the Green Sheep、Who Took the Cookie from the Cookie Jar等。选书原则：文字少且简单；词汇不断重复；颜色鲜艳；不需要很深的寓意，但最好针对婴幼儿的需求，比如爸妈和孩子之间的爱、吃饭、哄睡等等。
问题10
英文绘本的音频应该怎样使用达到最好的效果，音频需要配合绘本一起使用效果才会好吗？4岁的男生一个礼拜应该安排英文绘本的量是几本，怎么安排英文绘本在生活中的比例？
回答
音频一定要配合绘本使用，在启蒙初期孩子的英文耳朵还没有训练出来时，光听故事音频是不会有什么作用的。读绘本不在量多，在于持续，所以我的建议是每天都读，每周读一到三本，每本书都可以反复读。尽量根据孩子的兴趣选择书目。
问题11
女儿15个月，还不太会说话，跟宝宝唱英文儿歌或者做游戏的时候要用中文翻译吗？讲绘本需要翻译成中文吗？像那种带中英文的卡片，我应该怎么给孩子读，中英文同时读还是这次读中文下次读英文？
回答
关于要不要中文翻译的问题，我的观点是孩子比较小，不用翻译。15个月大，是不需要翻译的，但是为了让孩子大概明白你说什么，可以用手势表情，指着图片上的内容，给孩子做解读，关键词可以给孩子翻译，不需要从头到尾翻译，尽量减少中文的出现。英文的卡片，我觉得翻译没有太大的必要。
问题12
我们刚开始英语启蒙，孩子3岁半。想问关于分级读物的问题。外研社丽声拼读故事会这种带点读功能的分级读物推荐吗？家里买了牛津阅读树的家庭系列1-6级，还知道有机灵狗故事乐园、兰登分级、体验英语少儿阅读文库等，是否可选几套来学习？最推荐什么呢？
回答
分级读物的种类很多，有些带都可以给孩子引入一套。我个人比较喜欢牛津树，丽声的、兰登出版的也不错，这几本都是引进国外的版本，主要是看具体的故事是否有意思，是否从零起点开始。
问题13
孩子两岁，对中文绘本很感兴趣，但英文绘本一直没坚持。能坚持看完的只有类似Pat the Bunny、From Head to Toe这种互动比较多的书。其他的，没看完就自己要求换中文书。请问如何积累孩子的词汇量，如何能更好地引起孩子的兴趣？谢谢。
回答
基本上，简单来讲，如果孩子对某一种启蒙方式不是很感兴趣的话，可以换别的方式来启蒙，要以孩子的兴趣为主。
问题14
32个月女孩，18个月开始亲子阅读，中文强势，英文还没有开始，尝试过偶尔和她说一些英文，她会说妈妈不要说英文，怎么办呢？谢谢！
回答
给不到3岁的孩子做英语启蒙，确实是一个比较棘手的问题。一旦开始，形成良好的习惯，就比较容易。可以换一种方式和策略，降低难度，比如中英文掺杂的方式。可以先试试儿歌。3岁的孩子，应该不会对儿歌产生逆反心理。刚开始不要听得太多，中英文掺杂着听。
问题15
孩子7岁，刚开始学习英语，不喜欢看低幼绘本等读物，难一点的又看不懂，怎么办？
回答
大龄宝宝的启蒙就是这样，适合的资源不多。最好可以在文字简单，但理解起来需要一定程度的绘本中选择。比如：I Can Read系列里面有鸽子、小猪小象，还有两个很有爱的河马的故事，这都是文字上比较简单，但认识上需要一定年龄的读物。