李學斌
玉清是攜著一隻清新、淡雅的《小百合》走上兒童文學殿堂的。隨著《風景》、《哦，傻樣兒》等小說的相繼發表，玉清頗具特色的青春校園小說給兒童文學界帶來一份驚喜。進入上世紀九十年代之後，玉清更是以自己數量可觀、質量齊整的少年小說創作引起了兒童文學界的矚目。
優雅的“青春風景”
從玉清迄今為止發表的一些主要的短篇小說來看，玉清在少年小說創作上擁有自己的特色：這就是善於立足於少年身心發展的特定時期捕捉其情感狀態的內在變化並予以發掘，進而從中揭示少年生命狀態的本質。
《小百合》之後，在以師範生活為背景的少年小說係列中，玉清顯示了提煉生活素材的出眾才能。玉清似乎有一種從看似平淡無奇，乃至瑣碎、複雜的少年生活現象中發掘美和詩意的本領。他在素材運用上既不同於曾小春久久沉浸於現實生存和童年體驗的黯淡氛圍中，因而從筆下流瀉無盡沉重與悲涼的“本色”敘事；也不同於彭學軍執著於通過對少年成長中種種心靈傷痛的詩意描繪來表現少年生命意識警醒後的震顫與領悟的文本追求。玉清對生活素材的處理是過濾——擷取——透視。玉清善於抓住少年生命中最引人注目、最有意味的東西，通過審美上的聚焦、組合，從而凸現少年生命的本質。這種比較傳統的敘事方式一定程度上賦予了玉清小說線形思維的清晰和流暢，使他的少年小說擁有較大的讀者群。
不僅如此，玉清青春校園小說的場景描繪也是集中的、典型的。而在場景的背後，小說題旨的蘊涵也比較豐厚。更為突出的是，玉清的一些少年小說因心理刻畫的逼真和場景描寫的代表性還擁有了青春期心理學上的典型意義。
《小百合》中，作者通過兩個男孩對路燈下夜讀的“小百合”近乎崇拜的暗戀，寫出了青春**期少年隱秘的心理活動。這篇小說情節的起、承、轉、合都異常巧妙，像一首格調清新、淡雅的抒情詩，又像是一幅風清雲淡的寫意畫，輕輕勾勒出了青春期少年情思湧動的心靈圖景。