班長還想說什麽，但宋子晴已經回來了，隻好坐回了自己的座位。
數學老師的效率很高，在中午吃午飯的時候。
單獨把薑默叫了出去，遞給薑默一個報紙封著的方塊。
薑默拿著方塊，笑容燦爛，估摸著，最少得有兩千。
“怎麽？不拿點出來買點水果之類的，送給辦公室的老師？”
數學老師提點了一句。
“你又不是不知道我家裏什麽情況，我倒是想啊，可實力不允許。”
薑默沒有絲毫猶豫的搖頭拒絕了。
看著如此財迷摳門的薑默，數學老師終於忍不住了：
“我說你爸媽好歹也算的上名門之後，怎麽就教出你這麽一個見錢眼開的後代？”
“老師，一聽你就是沒吃過苦餓過肚子的，你覺得餓著肚子去講那些大道理，能有多大作用？”
薑默不甘示弱的回懟。
道理大多時候是有用的，還很有用。
因為大部分人都是喜歡講道理的。
但很多時候，道理又是填不飽肚子的。
“把錢收好，回去交給你媽。”
數學老師見講不過薑默，搖了搖頭，囑咐了一句。
薑默急忙應是。
在放學鈴響起，老師布置了作業後，薑默就提起書包往家裏趕。
同時起身的，還有唐剛。
還想跟薑默告別的史小雨，看見唐剛的身影，有些不放心的對宋子晴問道：
“不會出什麽事吧？”
宋子晴皺起了眉頭。
……
在穿過了小販後，離開了擁擠的人群，薑默轉入了小巷。
這是薑默無意間發現的近道。
可是在薑默走了幾步路後，就發現四個像初中的學生堵在了自己的前方。
左走右走，都被對放擋住了去路。
薑默皺起了眉頭，還沒開口，就聽到背後傳來了唐剛的聲音：
“薑默，你不是挺能耐的嗎？現在跑一個給我看看？”