洪水幾乎淹沒屋頂，楊水生人水不用跳，趴下身，學水邊的青蛙慢慢爬進水。事實上他很像青蛙，兒子趴在他的背上，經常可以看到大青蛙背上趴著小青蛙，在水裏遊……他們畢竟像青蛙並不是青蛙，水中難輕鬆自如，相當吃力。
抓住啊兒子！楊水生時時提醒笨笨，擔心他掉下去，倘若掉下去被洪水吞噬就沒命。現在的體力還能在激流中堅持，孩子抓緊自己就有希望帶他脫離險境―靠向岸，莊稼地、樹林、山坡.....一切沒被洪水淹沒的地方。
世上數不清的掙紮方式，此刻這對父子算是一種。掙紮未必都有意義，成功、失敗、徒勞一場。掙紮有意識的，無意識的，借然、迷茫.....一個叫於得水的初中男生，如果算作掙紮的話，該是借然中的新奇，到後來的刺激、亢奮，他經曆了什麽？
那個夏天的暫短假期，楊水生跟母親沒呆夠，他不得不回學校去上課，母親叮囑道：“路上小心，過河坐船，別趟水。”
“我同於得水一起走。”
“你倆一塊兒（起）走我放心。”母親沒說放心的理由兒子也聽得出來，於得水一定找他父親，坐船，於伯擺渡母親放心。
他去村東頭找於得水，同學的母親小臭說：“昨下晚（昨晚）跟他爹上街，直接回了學校。”
楊水生坐不成船，走早路回學校。不知道為什麽他不去河邊，於伯擺船送他過河沒問題。經常有人有車進城，結伴、搭車都很容易。他沒走出去多遠，遇到一輛馬車，兩匹馬拉的膠輪車，俗稱二馬車，他捎腳進城。
“水生，怎麽沒坐船？你坐船應是很方便的。”趕車的村裏人―此人綽號叫蔫巴。東北方言中有蔫巴拉瞎―萎縮又破敗；蔫巴登兒―不聲不響……蔫巴用在這位村人身上，意思是人蔫兒蔫兒的卻有心眼兒，他說的坐船方便，有另一層意思，你母親跟於長河啥關係？別說坐船就是讓於長河馱你過河他都心甘情願。大人們太複雜楊水生不懂，咧嘴傻笑。