孩子在家活泼开朗，出门却脆弱黏人；孩子对某些声音表现得极其害怕，如打雷、吸尘器的噪音；孩子一定需要大人陪伴，不愿意一个人待着……当孩子出现这种种表现时，家长一定要特别重视孩子的安全感培养。
幼儿园门口站着一个小男孩，抱着妈妈的大腿哭得撕心裂肺。
旁边家长评论道：“这个小男孩太娇气了，都开学快一个月了，他怎么还没适应？”
这时小男孩的妈妈有些羞愧，孩子的哭声搅得她越来越不耐烦。于是妈妈将小男孩的胳膊甩开：“哭什么哭，再哭妈妈就不来接你放学了！”
结果小男孩哭得更凶了。
面对小男孩的哭闹，妈妈束手无措，只能言语威胁。但是，在小男孩看来，妈妈似乎真的想抛弃他。于是，每一次去幼儿园，都意味着一次被抛弃的经历。
可见，家长不经意间的言语暴力，是对孩子安全感的一种剥夺。生活中的大部分家长都没有认识到这一点。
安全感是一种对可能伤害到自己身体和心理的风险预感。孩子童年时期是否拥有足够的安全感，关乎着他这一生的幸福潜意识趋向，同时也影响到孩子今后人格的形成与完善。正如著名心理学家马斯洛所言：“安全感是决定心理健康的最重要的因素，可以被看作是心理健康的同义词。”有安全感的人，更容易被人喜欢、接受，也更容易在群体里找到归属。
安全感不足体现在这三个方面：社交恐惧、严重缺乏自信心、信任缺失。没安全感的孩子要么异常黏人，要么独断专行；要么逃避怯懦，要么胆大妄为。这样的孩子面对不同的意见总是表现得执拗、叛逆，轻易无法接受失败。
安全感是生命的底色，深深影响着每个人的生活状态。安全感满满的孩子，习惯于用平等的姿态跟家长对话，能更自在地表达情绪，成长为自信快乐的人。他们认真专注地经营着人生，不会把精力和时间浪费在寻求安全感上。他们内心坚信：“我是被爱的，我的存在有着独一无二的价值，我不畏惧困难，因为我相信自己的判断。我可以做我自己！”
既然安全感如此重要，家长要如何做，才能培养孩子的安全感呢？对于不同阶段的孩子培养安全感，家长可以参考以下意见：
0~12个月：创造井然有序的生活节奏。
对于这一阶段的宝宝而言，最重要的人是母亲。母亲最好经常抱着宝宝，轻柔地和孩子说话，这会给孩子带来莫大的安全感。同时，确保生活节奏井然有序，人际关系温馨和谐。
1~3岁：满足孩子的自主权。
这个年龄段的孩子总是怀着强烈的好奇心，试图探索外界。家长要给予足够的耐心和陪伴，不要动辄呵斥、责备。为了培养孩子的自信，家长应尽量满足孩子的需求，尊重其选择。
3~6岁：以倾听为主。
这个年龄段的孩子大多上了幼儿园。孩子接触到了外面的世界，开始希望家长能在自己遭遇困难时无条件地站在自己身边。同时，他们渴望拥有更多的个人空间和时间。家长该做的是观察孩子的变化，倾听孩子的心声，随时送上鼓励。
6~10岁：建立共情。
对于这一阶段的孩子而言，家长不再是唯一的镜子和方向标。孩子必须在人际关系中找准自己的位置，家长的过分保护或放手，都会让孩子对社会生活产生畏惧感。家长应该关注孩子的情绪，与孩子建立共情，而不是忽视和打击。
10~13岁：分配给孩子一些家庭工作。
这一阶段的孩子进入青春期，他们对家长的批评保持警惕之心，又迫切地想践行自己的自主性。家长可将一些家庭工作交给孩子来执行，培养孩子的责任心。因为在这一阶段，孩子的安全感与自立自强品质的塑造息息相关。
对于孩子而言，安全感是身体、情绪、认知发展的基础，家长给予孩子足够的安全感，它会变成孩子一生幸福的宝藏。家长要为孩子创造健康的成长环境，尽可能地多给孩子高质量的陪伴，更要学会欣赏孩子，成为孩子最信任的朋友。