如果你家孩子变成“小话痨”，你会怎么办？是听他喋喋不休地说下去，给予及时回应，还是嫌弃他太烦，凶他“不要吵了”？
不知道你发现没有，生活中很多家长属于后者，他们愿意花时间看电视，愿意听别人吐槽，可从来不愿意听孩子说话。对孩子的表达，除了敷衍，就是不耐烦。很显然，这是错误的行为。好的父母，不会觉得孩子吵，更不会觉得孩子爱说话就是“熊”。
轩轩今年4岁了，妈妈总是抱怨孩子太吵了。“这熊孩子就是一个小话痨，整天说个不停。”“他太能说了，我都不知道小小的孩子怎么这么多话！”于是，每当轩轩频繁说话时，妈妈不是敷衍着“嗯嗯，知道了”“是，是，你说得对”，就是不耐烦地打断，“求求你了，咱嘴巴能休息会吗”“你怎么话这么多，真是一个话痨”。
一个周末，妈妈准备带轩轩去游乐场玩，小家伙听了之后很高兴，一大早上就围着妈妈说了起来。“妈妈，我们是要去游乐场吗？”“妈妈，游乐场有什么好玩的吗？”
妈妈不经意地回答着，并且告诉轩轩说，我们先吃早饭，然后准备一下再出发。这一下，轩轩更是打开了话匣子。“妈妈，你快点准备早饭，我们吃完饭马上出发。”“妈妈，我们都需要准备什么东西？”“妈妈，你给我准备衣服了吗？”
轩轩妈妈被惹烦了，大声说道：“哎呀，你怎么这么多话！要是再说一句，我就不带你去游乐场了！”轩轩见妈妈生气了，委屈地噘着小嘴，默默地坐在桌子旁等着吃饭。其间，轩轩几次张嘴，明显是想说些什么，可看了看妈妈还是憋住了。
还有一次，轩轩妈妈带着轩轩参加同学聚会，有一位同学也带着孩子，是一个可爱文静的女孩。吃饭的时候，轩轩一直说个不停。“妈妈，我要吃这个，我要吃那个。”“妈妈，这个是什么东西？为什么这么好吃？”“妈妈，这里很好，我们以后还来，好吗？”而小女孩则安安静静地吃饭，基本没说几句话。
等轩轩再次说话时，轩轩妈妈烦躁地说：“哎呀，你个小话痨，能不能消停会儿！你看看人家妹妹，多安静、多懂事！”听了妈妈的话，轩轩安静了下来，可满脸都是委屈。他不知道为什么妈妈不让自己说话，不知道妈妈为什么会生气。类似的事件发生几次后，轩轩不再是“小话痨”了，可也不再活泼、自信了，整天都蔫巴巴的。
好父母，不会觉得孩子吵，更不会因为孩子“话痨”就轻易训斥。若是家长把孩子爱说话、爱表达当作是“话痨”，认定是“熊孩子”的一种表现，那就会害了孩子，不利于孩子语言能力、智力以及情商的发展。
四五岁的孩子，爱说话、变成“小话痨”是正常的现象，因为他已经进入了语言敏感期。在这个过程中，孩子语言能力快速发展，并且会模仿大人说话，思考各种问题，从而进入一种有强烈表达欲的阶段。他会急于表达自己的想法，遇到什么问题喜欢刨根问底，还会兴奋地自言自语。
这时，家长应该多倾听孩子说话，鼓励孩子表达自己，而不是嫌孩子烦，严厉地训斥他。家长还应该及时有效地回应孩子的提问，而不是随意地敷衍。如此一来，孩子才能保持对语言的兴趣，更愿意去表达，并且能更好地去表达，进而提升语言组织和表达能力。
同时，在语言敏感期，爱说话的孩子，往往要比不爱说话的孩子更聪明，情商更高。受到家长训练和鼓励的孩子，往往要比受到家长压迫和限制的孩子更善于表达，心理更健康。儿童心理学专家曾表明：儿童成长时期，语言能力培养就是大脑功能发育的催化剂。擅于表达的孩子要比沉默寡言的孩子发育更迅速，能更高效地表达自己的思想，理解别人的话。不管是日常生活还是将来学习，前者都更优秀，走得更快。
朋友的孩子明明3岁左右了，朋友说他已经进入语言敏感期了。早上一醒来，他就会和爸爸妈妈说个不停，缠着妈妈问东问西，有时还会自言自语。朋友知道，这是到了锻炼孩子语言能力的关键期，于是便开始有意识地引导，提高和孩子交流的频率。
做饭时，明明会问：“妈妈，我们今天吃什么？”朋友会笑着说：“你喜欢吃什么呀？”明明痛快地回答：“我喜欢吃肉肉。”朋友会问：“为什么喜欢吃肉肉？”明明：“肉肉香！”朋友：“对，肉肉香喷喷的，而且有营养，对不对？不过，明明也要吃蔬菜哦！蔬菜也有营养。”
做游戏时，明明会问：“妈妈，为什么这个会发出声音？”朋友会反问：“你知道为什么吗？”明明说：“因为它里面有东西，好像是小石头。”朋友发现孩子开始思考，便给予鼓励：“对，明明真聪明！”
上幼儿园后，朋友会鼓励明明积极发言，回答老师的问题，有不懂的地方就提问。所以，明明成为一个积极踊跃、爱表达自己的小孩。在朋友的引导和鼓励下，明明比同龄人的语言表达能力更优秀，社交能力也很强。
所以，作为爱孩子的家长，我们应该让孩子尽情地表达自己，多花时间与孩子交流，并引导和帮助孩子提升语言表达能力。当我们这样做了之后，就会发现孩子越来越会表达了，越来越乐观、自信了。同时，孩子的思维能力、逻辑能力也得到充足的发展，在将来的生活、学习中都会远远超过他人。