羅甲成最近確實在發奮圖強，很少回宿舍，圖書館幾乎占下了固定位置，連管理員都很快認識他了，每每見他來，都很是欣賞地打聲招呼。他突然發現這個地方很好，既學了知識，又避免了與同學的衝突，有點世外桃源的感覺。自那次輔導員調解後，宿舍的氣氛從本質上並沒改變多少，大家該幹啥還幹啥，不過，羅甲成確實有惹不起躲得起的回避退讓，晚上隻回去睡個覺，磕碰也就自然少了。
圖書館能吸引住他的另一個原因，是童薇薇也愛在這裏讀書查資料。他倆開始還在不同的桌子學習，後來就自然坐到了一起。不知咋的，童薇薇對他們宿舍發生的事，幾乎全都知道。她沒有發表過多評論，但有一次，童薇薇突然對他說，其實換一個角度，也許就會覺得那幾個同學也是很可愛的。羅甲成愣了一下，但童薇薇沒有把這個話題繼續下去。無論怎樣，反正童薇薇對自己一直很好。越來越多的跡象表明，童薇薇對自己是有好感的。自己總是顯得很孤獨，無論幹什麽，都不願跟別人在一起，不是討厭誰，而是骨子裏害怕別人厭棄自己。譬如在圖書館學習，是童薇薇主動坐到自己一個桌上的；又譬如在食堂吃飯，是童薇薇經常穿過好多飯桌，徑直來到自己桌上，跟自己一起吃的；還譬如那天全班出去參加課外活動，他上車就坐到最後一排，旁邊位子始終空著，童薇薇上來，用目光一掃，端直就走到最後，坐在了自己身旁；再譬如那天上體育課，全班學遊泳，自己真不想下水，典型的“旱鴨子”，塔雲山最大的水塘，水就齊腰深，自己的蹚水本事還不如那一群水牛。但童薇薇硬是包著教會了自己，並且不像別的同學那樣，一邊教著一邊嘲笑著別人“笨豬”“蠢驢”“呆熊”“旱鴨子”的。童薇薇特別注意，不出任何風頭，讓自己悄無聲息地進入了會遊泳的行列。凡此種種，不一而足，反正一切都在證明著童薇薇對自己的那些好。他感到很滿足，每每至此，他就覺得陽光燦爛，萬裏無雲。他覺得自己活在希望裏，也就漸漸淡忘了在宿舍的那些不快。他的學習成績更是獨領**，幾乎門門課的老師都在表揚。童教授甚至把他的作業拿出來，讓全係的學生傳看。他感受到了諸多嫉妒的目光，朱豆豆、沈寧寧、孟續子的眼中都有，這是讓自己最得意的光束，因為他信奉，寧讓人憎恨，不讓人同情。