康錦跟我認識的所有的社科老師都不一樣，他不歇斯底裏，也不呆板刻薄，也不心理變態……這是我的一個陰影，在我以前大學考試的時候，因為一時筆誤把“馬經”（馬克思主義政治經濟學原理）寫成了“馬精”，結果老師連著讓我三次補考都沒過，所以我對社科老師有著一種天生的恐懼。不過幸好康錦是個正常人，也幸好他就是我的導師。
我是跨專業考進來的研究生，所以康錦對我非常照顧，為了讓我能夠在畢業的時候順利完成論文，他從一開始就帶著我跑了很多地方，奔波於各個省份之間，讓我能夠積累第一手的寶貴素材。這些地方有的該去，而有的去了就是個錯誤。
比如魯西南那一次，就是不該去的。那一次旅程就像是一把鑰匙，慢慢開啟了一扇通向深淵的大門，它嚇到了我不說，還嚇到了許多人，差不多有七十億。
“老師，我們要去的那個地方叫什麽來著？我又忘了。”在大巴車上，我一邊啃著麵包一邊說。
“菏澤。”康錦頭靠在椅背上，雙眼望著窗外，“傳說在上古時代，那裏曾經發生過天人交戰，戰後就成了一片大澤之地，所以叫菏澤。你這樣記就能記住了。”
“哦，聯想記憶法。”我點點頭。
“長青，這次是個極好的案例，你一定要做好記錄。關於‘人長期在重壓下生活會導致人格的裂變’，這樣的素材是可遇而不可求啊。”
我疑問道：“老師，人還沒見呢，你就能下定這樣的結論？”
“大體情況我已經在電話裏了解了一些，差不多就是這樣。很多事情看起來光怪陸離、千奇百怪，但究其背後的本質都是一樣的。對事情要善於分析和歸納，長青，這也是你以後學習的方向。”康錦說完，把身體全部放鬆在了座椅上，閉目養神。