“你對新皇這麽有信心？”伏念開口問道。即便贏天豪是他的弟子，可他依然沒有像孟論這樣，對贏天豪會在教育方麵下大力度這麽有信心。
誰叫這天下，從來沒有帝王關心過百姓的教化問題呢？
因為百姓懂的越多，帝王統治他們，就不能愚弄他們。
帝王們需要的是一個將自己當成天子的百姓，而不是一個有智慧有學識是百姓。
“大師兄，你想想看，大秦要西征，而且西征隻許勝而不許敗。那麽，在大秦占領西方世界之後，除了一部分要分封給有功之人，剩下的土地是不是要並入大秦，是不是要大秦派人去治理？”
“而就目前大秦現有的官吏，似乎在滅了吳楚之後已經不夠用了，怎麽還能再向西方世界派遣能幹的官吏？就隻能通過學院和學堂從讀書人當中甄選了。”孟論開口說道。
“你說的也不是沒有道理啊！”伏念點頭道。
“而且，我聽說，梁王正在醞釀開場科舉製度。”孟論低聲說道。
“科舉製度？”伏念不解地問道，“這什麽製度？”
“就是通過層層考核來甄選人才的一種製度。”孟論說道。
伏念大驚道，“你是從什麽地方聽到的？”
“我是從內閣首相處聽到的，現在內閣三人也在討論和規劃具體的方案。”孟論說道。
伏念知道，一般能提到內閣日程上的事情大部分都會被執行下去。因為，孟論說的科舉製度選拔人才並非不可行。
“看來大秦這段時間要做大動作了。”伏念感慨道。
他見孟論不解的樣子，就繼續說道，“這一路上，跟太上皇同行，我聽說他想要給鹹陽城改個名字。”
“給鹹陽城改名字？為什麽？”孟論驚訝地問道。
“他說是為了今後發展的需要，覺得鹹陽作為天下第一大城，名字不足以展現大秦的氣勢。”伏念解釋道。