高考無望?我搞科研保送國科大

第九十八章獨特的教學風格

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柯楓看到許牧一個人坐在第一排的正中間,語氣沒有任何起伏地說道:“和新生沒有關係。”

“我課上每一位需要重修的學生,都要在第一學期上交一份論文,題目可以是物理學的任何一個已經有成熟結果的理論,但需要根據自己的理解提出一個假說。”

“所以,有提交論文嗎?”

課堂上鴉雀無聲。

柯楓麵無表情:“好的,每個人的平時分扣除五分。”

“這位大一新生明年如果繼續來上課的話,記得也需要在新學期第一天提交一份同樣要求的論文,否則平時分扣除五分。”

“平時成績一共五十分,占據期末總成績的百分之五十。”

“好了,我們繼續上課。”

柯楓低頭看著自己的教案:“這節的課程是,在高能磁場領域中,近光速的粒子衝擊大質量原子的過程中能量的變換。”

“首先,我們規定粒子的速度為V0……”

說著,柯楓轉頭,在黑板上寫起了板書。

許牧在下麵則是嘴角不停抽搐。

原因很簡單,這節課的內容很明顯是高能物理學的中期課程,怎麽也不會在第一學期的第一節課進行講授。

“這位,真的想讓他的學生聽懂這課的內容嗎?”

許牧內心吐槽歸吐槽,但是手裏的筆記還是一直在記。

不管聽沒聽懂。

“……最後,這枚粒子會在原子本身的強作用力影響下,運行軌跡偏移到X7的位置,在這個過程中,整個係統的放能會依照黑板上的公式進行。”

“給大家五分鍾時間理解,然後,我會進行下一個內容的講解。”

然後,柯楓坐下來開始閉目養神。

許牧手都快要寫抽搐了。

這位久負盛名的神秘天才,講課的方式也別具一格。他似乎根本不在意學生的理解能力和接受速度,隻是一直在照著教案在講需要傳授的內容。