转眼又是一个新学期了，我们开始进入临床基础课程的学习。
一天下午，轮到我们班病理解剖实习，实验员仍然是解剖教研组的李金良老师。据说，李老师是本校毕业的工农兵学员，他和张科长夫人是同班同学，曾经有过一段暧昧关系。当科长挥动锄头，挖了他的墙脚时，他没有罢休。之后，只得举行双边谈判，结果是各得其所，科长获得了一位美貌的当大学教师的夫人，他呢？也以一个十门功课有九门不及格的成绩留校当助教了。不过，这是那无奇不有的年代出现的怪现象。现在，基础太差的李金良，只得从助教改当实验员了。
实验动物是一条处于麻醉状态的狗。李老师把一定数量的“KX”注入了狗的股静脉，注射器的针头还没有拔出，突然，发生了奇迹：狗的全身在迅猛地抽搐后，心脏立即停止了跳动，进入了完全死亡期。
李老师拔出了针头，脸上露出了一丝难得的微笑，他似乎对实验的成功非常满意。
天真的贺晓琴无意地插了一句：“要是坏人用这种办法去害人，不是验尸都验不出嘛！”
突然，我发现李老师脸上的肌肉闪电般地抖动了一下，眸子里掠过一种惊恐的亮光。虽然，只是那么难以捉摸的一瞬间，但是，我看得那么的清晰！
当再次进行试验时，我发现李金良握着注射器的手在微微发抖。
这一晚，我辗转在**，脑子里翻来覆去地想着：贺晓琴一句无意的话，为什么却引起了他异常的惊恐？
“周姐，你还没睡着？”
我没有马上回答贺晓琴，想了一下，才悄悄地说：“你发现林雅和李老师有过来往吗？”
“我想起了一件事，入校时，林雅和我同搭一班车来的，刚出检票口，在新生接待处的李金良老师突然跑上去，对着林雅亲热地喊了一声。林雅先是一愣，然后显出很冷漠的样子，没有搭理就走了。这表明，入校前，李老师就认识林雅。”
“我看他们的关系就有点不正常。”肖亚男不知什么时候也醒了，从蚊帐里把头伸出搭腔说。
“怎么个不正常？”我迫切希望能有更多的发现。
“那是上学期的时候，有一个星期六，我看见李老师买回一台12英寸的电视机。晚上，我邀林雅去看电视，她死也不肯去，我也只好不去了。当时我无意地说，等毕了业我也要买一台电视机。谁知她却认为我买不起。我说，我毕业后的工资又不会比李老师少，她鼻子一哼说：‘你可比不上他。’”
看来，林雅在入学前确实认识李金良，而且对李有一定的了解。我进一步设想他是不是那位“小白”呢？也许是吧，但他又姓李，“小白”会不会是他的外号？蓦地，我想起了巴甫洛夫创立的条件反射学说，向亚男和晓琴布置了一个几乎算是顽皮的任务……
两天后，正巧又碰上了病理学习。我们赶在上课之前从饲养室抬来了一笼兔子，放在病理实验室的走廊上，等待着时机。上课铃响了，李金良匆匆地走来了，肖亚男刷地一下抽开了笼门，获得自由的兔子四散逃开了。
“小白！”突然，肖亚男冲着李金良喊了一声。
李金良猛地回了一下头，站住了。
“小白！小白！……”调皮的贺晓琴连声地喊着。
“你们嚷什么？”李金良一反常态，平时的小白脸变成了一副凶狠的面目。
“兔子跑了，她们在唤小白兔。”我向他解释着。
“乱弹琴！”李金良一甩手，气狠狠地钻进了病理实验室。
我们三个人相对着会心地笑了，怎么能不笑呢？这个课前的条件反射试验获得了圆满的成功！
几天来，对小白兔的试验，晓琴和亚男的回忆，加上今天的闹剧，就像一块神奇的明矾，投进了混浊的水中，使我纷纷乱乱、错杂无绪的思想清晰了。
戏已经接近了尾声，该收场了！