隻是無論對這些同學還是對講台上的那位老先生來說，對趙斌都是十分陌生的。
“這位同學叫什麽名字？”老先生問道，同時拿起講台上的花名冊，打算在趙斌的名字後麵打個勾，這是要加分的。
無論趙斌是不是真的看過《春秋》，看了多少，是不是真的能回答上來他的問題，隻要站起來，禮貌的說一句“報告老師”，那這個學生就值得讚賞。
“我叫……趙斌，並不是這個專業的。”
趙斌隨口說道。
老先生微微一笑，將手中的花名冊放了下去。
“好，隻要有份愛學習的心，老師隨時歡迎你。”
老先生更加滿意的看著趙斌，這種棱角分明骨子裏透漏出幾分儒雅的男生，雖說沒有開口，但光是遠觀便能看出幾分才氣。
能夠看得出來肚子裏應該是有一些墨水的。
本來老先生獨自講課的時候，學生們大多都是心不在焉的。
但這時候孫思棠身旁的趙斌站起來之後，反倒是引起了所有人的注意，自然而然的，他們也下意識的開始聽課了起來。
老先生看著趙斌問道：“都知道西周分春秋和戰國，何為春秋，何為戰國？分界線是何？”
趙斌答：“周幽王為博褒姒一笑，烽火戲諸侯，致使西周走向滅亡，東周定都洛陽，周王室勢力逐漸衰弱，諸侯群雄紛爭，是為春秋。後，韓趙魏三家分晉，是以風雲突變群雄逐鹿中原，開創戰國時代。”
老先生點了點頭，又問：“春秋與戰國名字的來曆何如？”
趙斌答：“春秋自然而然出自《春秋》一書，戰國則是出自《戰國策》。”
這個問題沒有難度，當下許多同學也都自然而然的能夠這樣回答，算是一般的常識了。
老先生又問：“《春秋》一書又是怎麽樣的一本書？”
“《春秋》乃是春秋時期魯國的國史，將當時各國的重大事件按年、季、月、日記錄下來，一年又分春夏秋冬四季記錄，故而簡稱春秋。”