現場的情況危急而詭異，急診的醫護人員都忙碌起來了，越來越多的學生出現了危重現象。
鄭海山眉頭緊鎖，實在想不明白這到底是怎麽回事兒，怎麽好端端的突然頹廢了，哭了，疼了，現在還瀕死了呢？
他沒有參與搶救，這方麵必須承認西醫更強，但病因還是要查清楚，才能治本啊。
他側頭看了看穿著白大褂的精神醫院的醫生，低聲問道：“你們怎麽看？”
“開始我們懷疑是因為學業緊張，謹慎壓力過大，而產生的抑鬱症狀，甚至出現了幻覺，但現在出現了瀕死狀況，我們就不好判斷了。”
醫生說話一貫都是含糊不清，沒準，可能，不一定，也許，大概，差不多。
“不行了，這種情況還是都送去醫院吧，我怕其他人一會也出現瀕死症狀，我們這裏人太少設備也不全，萬一有不及時的……”忙得滿身是汗，氣喘籲籲的急救醫生建議到。
院領導有些糾結，這麽多學生突然集體送醫，學生們怎麽想，外界會怎麽看，關鍵還不知道病因，若說是什麽流感，食物中毒學校也忍了，這莫名其妙的，學校會被猜疑活活壓死的。
可是要不送醫，眼前的情況實在太可怕了。
領導咬咬牙問道：“去醫院能查出病因並且根治嗎？”
醫生在如此重大的搶救中必然要傾盡全力，身體處於緊張且亢奮的狀態，情緒自然也不會好，他沒好氣的說：“現在的情況是這些孩子隨時都會有生命危險，先要確保出線危險能及時有效的搶救，先穩住症狀，至於病因需要臨床觀察和多項檢查。”
校領導此時也是方寸大亂，但之前聽說要請中醫頂級的專家會診，而且人人都知道，中醫的治療方法比較溫和，所以她立刻問鄭海山：“鄭老，您看呢？”
鄭海山也是一籌莫展，知道現在把學生們送到能及時搶救的醫院是必須的，但他還是先問薑尋：“薑先生，您看呢？”