在谈到家长在幼儿教育中的作用时，不少家长对这一问题的认识存在偏差。国内曾经有人做过相关调查：孩子上幼儿园后，你认为家长的作用主要在哪些方面？结果，43%的家长认为：“全听幼儿园的，在家我们管不了，我们只希望老师给我们好好管管孩子，教育孩子的事就交给幼儿园了。”40%的家长认为：“孩子上幼儿园了，老师需要什么，我们就支持什么配合什么，老师是教育孩子的专家，全听老师的。”只有近10%的家长认为：“孩子的教育需要幼儿园和家庭共同来进行，才能收到最好的效果。”以上调查说明：在孩子入园后，家长对自己的教育作用认识不清，缺乏足够的责任感，明显地把自己放在一种被动接受的从属地位。
幼儿教育不只是幼儿园的教育，在我国，家长参与幼儿教育是一个基本的教育理念。幼儿园、家庭及社区教育应有机结合。家长是基本的教育者，孩子的成长是家长和教师共同的责任。[1]
1.家长是不可替代的教育主体
家庭与学前教育机构共同承担着幼儿教育的任务，家长与幼儿园都属于幼儿教育的主体，并且家长的作用具有不可替代性。
家庭教育有着自身独特的优势。
（1）家庭教育是建立在血缘关系基础上的，家长与幼儿间有着深厚的感情基础，这是幼儿园没有的。
（2）家庭教育是“一对一”甚至“多对一”的教育模式，几个成人共同教育一个孩子，这使得家庭教育有着更强的针对性，这也是幼儿园不具备的。
（3）家庭教育对幼儿的影响是生活化的，寓教育于日常生活之中，家长的言谈举止无意之中就会对幼儿产生潜移默化的影响，这种随意性也与幼儿园有很大的不同。
（4）家庭结构中男女两性基本呈平衡的态势，这种自然结构对幼儿健康成长有着得天独厚的作用。心理学研究表明：幼儿人格的健康成长需要受到男女两性世界的影响，否则就会使幼儿人格发展蒙上一层阴影，形成单一的、明显的女性化或男性化特点。幼儿园教师性别比例失调的现实，极易给幼儿（尤其是男孩）的发展带来不利影响，所以，家长中的父亲就更应该承担起教育子女的责任，以弥补幼儿园教育的不足。
由此可见，家庭教育对幼儿发展的作用，不是幼儿园完全能够代替的，因此家庭教育功能不会随着幼儿的入园而有所减弱或发生转移。家长仍然要承担着这些独特且重要的教育任务。相关研究表明，在学前教育阶段，家庭对幼儿发展的贡献大大超过幼儿教育机构。如我国学者史慧忠教授对全国10个地区的26000名4～6岁幼儿进行了调查，结果表明家庭对幼儿认知发展的作用位于第一，幼儿园位居第二；家庭对幼儿个性的发展也起着决定性的作用。[2]
2.家长是幼儿园教育不可缺少的合作伙伴
幼儿园是我国学前教育的主要机构，家长是幼儿园的服务对象，但这种服务对象不是消极、被动地接受来自幼儿园教育的影响，而是通过自己的认知、态度与行为，影响着幼儿园的教育活动。他们或许赞成、理解幼儿园工作，积极主动参与幼儿园的活动；或许对幼儿园表示反对或不满，消极、被动甚至与幼儿园唱反调，这将直接影响幼儿园教育的成效。正如前面“失败的家园共育活动”案例中出现的问题，由于家长的不满情绪与反对行为，幼儿园试验被迫中止。所以，离开了家长的理解与支持，幼儿园的教育不可能成功。如果幼儿园能够提前做好对家长的宣传工作，让家长理解幼儿园试验的意义，认识幼儿期想象力与创造力的重要性，使试验在家长的理解与支持下进行，相信结果会皆大欢喜。因此，幼儿园也要承担自己的教育主导作用，从尊重、平等与合作的原则出发，争取家长主体的支持和参与，不要把家长仅仅当成服务对象，更要把他们当成可以利用的教育资源，当成幼儿园重要的合作伙伴。
3.家长是幼儿园教育取得社会理解与支持的中介和桥梁
幼儿园办得怎么样，能不能得到社会的认可，家长最有发言权。家长对幼儿园的评价高低，直接影响着其他社会公众对幼儿园的认识与态度。所以，幼儿园要把让家长满意作为工作的出发点，以真诚服务、共同负责的态度对待每一个幼儿和家长，做到让幼儿健康快乐、让家长满意放心。只有这样，家长才能把对幼儿园的满意告诉其他人，幼儿园才能获得更多周围社区民众的欢迎，让更多的人理解、支持并参与到幼儿园教育工作中来，让幼儿教育真正形成合作共育的良好局面。
总之，家长在幼儿教育中有着重要且不可替代的作用，每个幼儿园都要认识到家长作用的重要性。有一个叫伯纳德·范利尔基金会的国际组织，它以资助不发达国家发展幼儿教育事业而著称，二十世纪八九十年代曾经在我国搞过“农村幼儿教育体系研究”的大型幼教改革试验（以河北省、贵州省为试点）。它在总结教育经验时就谈道：家长是否参与幼儿教育，参与程度如何，是制约幼儿教育发展的一个决定性因素。因而，强调家园之间的联系与配合，推动家园共育是幼儿教育发展的必由之路。
[1] 虞永平.学前课程与幸福童年[M].北京：教育科学出版社，2012：215.
[2] 史慧中.论新形势下幼儿家庭教育问题及对策[EB/OL].http：//www.baby611.com/jiaoan/yjzl/jslw/201310/18118023.html，2013-10-18.