湖南省泸溪县教育科学研究所 杨宏生
泸溪县地处湖南省西部，是一个国扶和移民库区贫困县。由于历史和地理的原因，经济欠发达，文化较落后。在这种背景下，如何提高我县的教育教学质量，已成为全县教育工作者共同研究的新课题。为此，我们积极谋求一种适合我县县情的好方法和好途径。1983年，我们终于寻到了尝试教学法。三十年来，由于领导重视，教师青睐，学生喜欢，尝试教学法在我县得到了全面推广，教育教学质量稳步提高，基础教育名列全州前茅。
我县自1983年运用尝试教学法以来，经历了从一个教学班到全县推广，从小学到中学，从数学学科到多门学科的发展历程。现在我县已有尝试基地学校19所，研究课题16个，有会员398人，采用尝试教学的教师1500多人，使用学科14门，受教学生达23800多人。
一、健全机构、强化管理
健全机构、强化管理，是搞好尝试教学推广与研究的重要保证。为此，我们成立了以教育局副局长为组长，教科所所长、各学区（校）校长为成员的“泸溪县尝试教学推广与研究领导小组”，专门负责全县的尝试教学推广与研究工作。各学区（校）也相应成立了以校长为组长，副校长、教导主任、教科室主任、教研组长为成员的工作小组，具体负责尝试教学的推广、应用和研究工作。现在，我县已把尝试教学的推广、应用和研究工作，当作课堂教学改革的大事来抓，并与校本教研、校本培训以及课程改革结合起来，纳入教育工作目标管理，与年终评奖、评优挂钩。为了营造尝试教学推广、应用和研究的氛围，学校在经济困难的情况下，挤出有限资金，写固定宣传标语28幅，印发有关尝试教学资料2896份，购买尝试教育图书860多本。如浦市学区、上堡学区等学校在校内醒目的地方写有固定标语，浦市学区、解放岩学区、合水学区等学校印发有关尝试教学资料，发放给教师。分会每学期还对各校的尝试教学推广、应用和研究工作进行一次督查视导，指导各校尝试教学的推广、应用和研究工作。同时，要求各尝试基地学校，每年向分会上交尝试教学计划和经验总结各1份。
二、领导重视、认识一致
领导重视、认识一致，是搞好尝试教学推广、应用和研究工作的关键。教育局原主管业务工作的符兴明副局长，经常过问分会工作，对尝试教学的推广、应用和研究工作，提出了具体要求。并多次在校长、教导主任和教科室主任会议上，部署尝试教学的推广、应用和研究工作，要求在全县范围内全面推广尝试教学法。现主管教研工作的向子权副局长，非常重视和支持尝试教学的推广、应用与研究工作，经常下校进行督促、检查和指导此项工作，并要求基地学校将工作抓实抓好，抓出成效。由于领导重视，教师认识一致，使我县的尝试教学推广、应用和研究工作得已顺利开展。很多学校要求申报尝试基地学校，许多教师纷纷要求加入尝试理论研究会会员。
三、培训师资、提高素质
教师自身素质的高低，决定着尝试教学应用与研究的成败。为了使教师尽快适应、熟悉和胜任尝试教学工作，我们加大了师资培训力度，采取走出去、请进来、研讨加讲座的方法，提高教师的业务素质。近两年，我们分会先后组织教研人员深入明德小学、潭溪学区、解放岩学区、浦市学区、武小、合水学区等尝试基地学校举办尝试教学业务讲座16场次，上辅导课22节，走进课堂听课、评课380多节，与教师们一道探索尝试教学成功的条件和方法，现场指导尝试教学工作，并带教师们外出听课观摩8次，学习别人的先进经验，先后请专家来我县讲学3次，分会还先后印发尝试教学课堂设计8科1200多份资料分发给教师，让教师们学习借鉴。为了搞好尝试教学的推广和研究工作，我们还要求分会组成人员，每人每年读好一本尝试教学书籍，写好一本业务学习笔记，提高自身的业务理论水平。各学区（校）还积极组织全体教师观看了邱学华等老师的尝试教学课堂实录15场次。教师们通过培训，自身素质和业务能力明显提高。现在，绝大多数教师都能胜任尝试教学工作。
四、开展活动、交流经验
开展好形式多样的经验交流活动，是搞好尝试教学推广与研究工作的关键所在。近两年，我们主要抓了以下几个方面的工作：（1）开展业务比武。我们先后举行尝试教学比武3次，说课比赛1次。还组织教师参加湘西州中小学数学、语文、外语、政治（思品）和幼儿教师网络视频说课比赛，分别获得全州一、二等奖。各学区（校）先后举行了公开课、观摩课和研究课397节，如浦市学区、合水学区和明德小学等学区（校）组织中青教师开展教学比武活动。（2）组织送教下乡。我们积极组织城镇优秀教师到边远落后学校送教，把新的教学理念、好的教学方法，传授给当地教师，促进他们的专业成长。如组织泸溪一中和明德小学优秀教师到达岚中小学送教。（3）总结成功经验。我们组织教师开展优秀论文、优秀教案等评选活动4次，其中在省、州获奖160多篇，同时，还组织中小学教科室主任评课竞赛1次。（4）搭建交流平台。我们先后召开了尝试教学座谈会和经验交流会12次。真正做到在交流中探讨，在探讨中交流成功经验，如合水学区召开了尝试教学现场研讨会。（5）确立研究课题。我县各基地学校，都能根据各自的实际情况确立了自己的研究课题，全县现有16个教研课题，已全部进入研究阶段。使尝试教学之花扎根土家苗寨，开遍泸溪全县。