一、问题的提出
从第七章中可以发现，婴儿自我认知能力在15～24个月间发生发展，自我认知能力逐渐出现，随年龄增长而发展。那么，婴儿自我认知的发展具有怎样的特点？以往对婴儿期自我认知发展的研究（Lewis & Ramsay，2004；Courage et al.，2004；Povinelli，Landau，& Perilloux，1996）主要侧重描述发展阶段和过程，揭示出18～24个月婴儿自我认知能力发展迅速。这与已有研究提出18～24个月是婴儿动作、适应、言语和社会应答等行为发展的关键年龄一致。皮亚杰认为，18～24个月，婴儿具有了心理表征的能力，可以对自己的行为以及外在事物进行内部表征，开始了心理的内化进程。那么，在18～24个月自我认知能力发展的这一重要阶段，婴儿在不同侧面的自我认知能力上究竟表现出怎样的发展趋势、有何个体差异？为此，本研究试图通过纵向追踪设计，采用实验室实验和情境观察相结合的方法，考察18～24个月婴儿自我认知的发展趋势，以及在这一发展过程中婴儿自我认知发展速度的性别差异和个体差异。