传媒就业与职业发展

第五节 笔试的种类与技巧

字体:16+-

名人名言

处处留心皆学问。

——佚名

案例

某电视台的笔试试题

一、填空题

1.《中华人民共和国道路交通安全法》明确规定:高速公路限速标志标明的最高时速不得超过____公里。

2.牛市是指____,熊市是指____。

3.社会常用紧急电话120是____电话,119是____电话。

4.以胡锦涛同志为总书记的党中央将“三贴近”原则作为宣传思想战线改进和加强自身工作的一条重要指导原则。所谓“三贴近”是指____、____和____。

5.按照国务院对中华全国新闻工作者协会《关于确定“记者节”具体日期的请示》的正式批复,确定每年的____为“记者节”。这是参照中国记协成立日作为记者节日期的。

……

二、选择题

1.《反分裂国家法》规定:采取非和平方式解决“台独”问题的前提是( )。

A.“台独”分裂势力,以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实

B.发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变

C.和平统一的可能性完全丧失

D.突发政治动乱和骚乱

2.下列有关合同承诺的表述不正确的是( )。

A.承诺必须以通知的方式作出

B.承诺可以撤回

C.承诺在特定情形下可以以行为作出

D.超过承诺期限发生的承诺对要约人没有任何法律意义

3.王某将《战国策》的古文予以整理注释后出版,张某经王某同意将其译成英文。下列说法正确的有( )。

A.王某对《战国策》注释本享有版权

B.张某对英文版《战国策》享有版权

C.张某有权禁止他人再将《战国策》译成外国文字

D.出版社要出版张某的书应征得王某和张某的同意

4.广播电视编辑记者、播音员主持人在执业活动中应当履行以下义务( )。

A.遵守法律、法规、规章;严守工作纪律,服从所在机构的管理,认真履行岗位职责

B.坚持正确的舆论导向

C.恪守职业道德,坚持客观、真实、公正的原则;尊重公民、法人和其他组织的合法权益

D.努力钻研业务,更新知识,不断提高政策理论水平和专业素养;树立良好的公众形象和健康向上的精神风貌

E.依法应当履行的其他义务

……

三、名词解释:博客、和谐社会、新农村建设

四、某记者得知明天要在体育馆举办一场展览会,将展出刚刚出土的我国2000多年前的古酒,决定进行采访。你认为,这位记者应该怎样拟定采访内容?

五、以独具匠心的创意写一篇自我介绍。(形式、内容、字数不限)

六、评述一位你喜欢的广播电视节目主持人。(国籍不限。有事例、有体验、有感受最佳。字数不限,文体不限)

笔试是用人单位对求职者的专业知识、文化水平、文字表达能力等综合素质的一次有据可查的测试,是让应试者书面回答用人单位事先拟好的试题,然后根据解答的正确程度予以评定应试者的成绩的一种考试方法。笔试的试卷是决定求职者去留的最科学的法律文本。笔试考核的测评标准较为客观,人为干扰因素少,区别功能强。笔试测试范围广泛,试题可以多种多样,结果的可信度较高。而且笔试可以在同一时间同一地点考核大批应试者,具有较高的经济性和效率。一些专业技术要求很强的专业公司以及公务员、大型企事业单位甄选人才多采用笔试这种形式。虽然大学生对笔试早已是“身经百战”,但在求职过程中的笔试和学校课程考试迥然不同。参加笔试之前,有针对性地做好准备,掌握笔试的答题技巧对笔试成功是必不可缺的。

一、笔试的种类

(一)专业考试

专业考试主要是检验应试者担任某一职务时能否达到所要求的专业知识水平和相关的实际能力。一些专业性要求比较高的用人单位一般采用专业考试的形式,如外企招聘员工要考外语,公检法机关录用干部要考法律知识,招聘行政管理、文秘工作要测试应用文种的写作,部分对某种计算机语言有较高要求的单位要测试特定计算机语言编程的能力等。

(二)职业心理测试

职业心理测试是让应试者完成事先编制好的标准化量表或问卷,根据完成的数量和质量来判定应试者的职业心理水平或个性差异的一种测试方法。职业心理测试展现了应试者的态度、兴趣、动机、智力、个性等心理素质,以便用人单位根据本单位对人才的要求来决定取舍。

(三)综合能力测试

综合能力测试是考查应试者的文字表达能力、阅读理解能力、分析和解决问题能力、逻辑思维和知识面等素质的全方位测试。这种形式的考试主要考查应试者的理论知识与具体实践相结合的能力,一般无固定格式,不同的用人单位根据各自不同岗位的不同需要来设计不同的试卷。

(四)命题写作

命题写作在于考查应试者常用公文、信函等文字写作能力以及分析问题的能力和逻辑思维的能力。比如阅读一篇文章写读后感,限时写出一份会议通知、请示报告或某项工作总结,也可能提出一个论点,请应试者予以论证或批驳等。

(五)公务员考试

国家机关录用公务员,一律实行考试录用制度,分为公共科目笔试和专业科目笔试。公共科目笔试为《行政职业能力测验》和《申论》两科。其中《行政职业能力测验》根据报考职位类别的不同,分为《行政职业能力测验一》和《行政职业能力测验二》,两者在题型、题量、难度上略有不同。《行政职业能力测验一》考查范围:言语理解与表达,包括阅读理解(短文阅读、文章阅读),词语表达(选词填空、词语替换)和语句表达(病句判断、歧义辨析、长句判断、选句填空)三种题型;常识判断,涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等;数量关系(数字推理、数学运算);判断推理(图形推理、演绎推理、定义判断、事件排序)以及资料分析(文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析)。全部为客观性试题,共135~140道题,考试时限为120分钟。时间短、题量大,这就要求考生不仅做题速度要快,还要具备一定的答题技巧,更重要的是要具备良好的心理素质。《申论》主要通过考生对给定材料的分析、概括,考查其运用马克思主义哲学、邓小平理论和行政管理等理论知识以公务员身份解决实际问题的能力以及阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。《申论》试题全部为主观性试题,考试时限为150分钟。专业科目笔试的内容、方式由各招考部门确定。

用人单位在采用笔试方式时,可能只进行单一的专业考试,也可能专业考试、职业心理测试、综合能力测试、命题写作等多种形式综合进行。国家机关公务员的录用考试就是最明显的例子。

二、笔试的准备

第一,注重平时知识的积累。良好的笔试成绩来自于平时的努力学习和知识的积累。大学生应该把握好在校学习的良好机会,既应做到学术有专攻,也应该不断扩大学习领域,扩展自己的知识面,奠定扎实的知识功底。这样,在笔试中才能信心十足,得心应手,避免临时抱佛脚。

第二,了解笔试的大体范围。在笔试前夕,“温故而知新”,对大学专业知识再进行必要的复习是笔试准备的重要方式。要事先了解笔试大体的范围、内容和具体要求,以此来把握复习重点,有针对性地翻阅一些有关图书资料,回忆巩固所学过的课程内容,做到心中有底。如有考试真题或模拟题,应事先勤加练习,将时间限制和真实考试一致,是有效训练速度的方法。

第三,掌握笔试复习方法。用人单位的笔试重点一般是常用的基础知识,因此,不要把复习重点放在难点、怪题上,要把基础知识掌握好,在实际运用上下工夫。因此,应试者应系统复习专业基础理论知识,培养自己解决实际问题的能力。另外,应主动熟悉机关或企业的应用文格式,进行模拟写作练习。

第四,准备好考试用品。应试者应仔细查看考场须知或注意事项,按要求提前做好准备,除了携带必备的身份证、准考证外,一些考试必备的文具,如黑色水笔、铅笔、橡皮等也要准备齐全。有条件的话要提前熟悉考场环境,以免当天因不熟悉路线而迟到,错失考试机会。

第五,保持良好的身心状态。临考前,一要适当减轻思想负担,客观冷静地对自己进行正确评估,克服自卑心理,增强信心。二要保证充足的睡眠,使高度紧张的大脑得到放松休息,能以充沛的精力去参加考试。三要调整饮食,适当食用一些粗粮、蔬菜和水果,有助于乐观情绪的产生和保持。四要适当参加一些文体活动,放松身心,克服焦虑。

三、笔试的技巧

(一)科学答卷技巧

1.合理分配时间,答题先易后难

有时笔试的出题量较大,其用意在于一方面考查应试者的知识掌握程度;另一方面考查应试者的应试能力。拿到试卷后,首先应通览一遍,迅速熟悉试卷结构,了解题目的多少和难易的程度,从而合理分配答题时间,找到适合自己的最佳答题节奏。要根据先易后难的原则,先迅速解答相对简单的题,余下的时间再认真推敲难题,这样就不会因为攻难题而浪费太多时间。遇到较大的综合题或论述题,则应先列出提纲,再逐条论述,这样就不至于茫然无措,不知从何处下笔。

2.解题思路应突出综合运用

笔试不仅要考查应试者的文化、专业知识,更要考查应试者的心理素质、办事效率、工作态度、思维方法、修辞水平等。特别是在主观题部分,主要从理论和实践两方面来检查应试者的基础知识和技能,以综合运用为主,死记硬背的东西少,重点是考查应试者的反应是否迅速、思维是否敏捷。应试者应认真审题,积极思考,将考题与已学过的知识相互联系,比较分析,适当地展开和发挥,将自己的能力水平较好地展示出来。

3.审清题目要求,减少盲目性

碰到题量大、时间紧的笔试,对于大部分应试者来说,能按时完成所有题目已经是相当不错了。因此,如果审错题意,再重新答题的话,即使做对了也与做错、没做没有太大的区别,因为它挤占了解答后面题目的时间。所以,做题前一定要看清题目,审清题意,减少答题的盲目性,避免因改正错误而浪费宝贵的时间。

4.卷面字迹要清楚

卷面必须做到字迹清楚,卷面整洁,格式、标点正确,避免错别字。因为求职考试不同于其他专业考试,用人单位有时往往“醉翁之意不在酒”,他们并不特别在意应试者考分的稍许高低,而是从卷面上观察应试者的思想、品质、作风。字迹潦草、卷面不整的人,用人单位先不看你答的内容,单从你的卷面就觉得你不可靠;而那些字迹端正,答题一丝不苟的人,用人单位则会认为你态度认真,作风细致,而对你更加青睐。

5.不要受消极因素影响

在考试过程中,要自己掌握答题时间,按照自己的思路去完成试卷,不要受其他应试者影响而打乱了自己的答题节奏。因为每个人的思路和特点不一样,千万不要在意其他应试者答题甚至交卷的快慢,也千万不要把自己和别人进行无意识地比较。

(二)题型应答技巧

常见的笔试题型有以下几种:一是测试题,一般还可以分为选择题、判断题等几种题型;二是论述题,一般较灵活,对文科应试者要求运用某一原理或某一历史知识分析某一问题,对理工科应试者要求运用某一专业知识解决某一实际问题;三是作文题,一般有具体要求,并限定字数和体裁。

1.选择题

选择题的类型主要有单选题和多选题两种,这两种类型在国家机关公务员录用考试中应用较为广泛。在解答过程中,如果不确定正确答案,可参考以下解题思路:

第一,淘汰法。这种方法最适合单选题。当确定一个选择项不符合题意时,便将自己的注意力迅速转移到下一个选择项,依次加以否定。假如第一个选择项就是正确答案,那么后面的几个选项就可以忽略不看,这样可以节省时间。当然,在这个判别过程中,具体操作的方式是灵活多样的。

第二,印象认定法。根据印象的深刻来选择答案。应试者在读完一道试题的题干和各项选择项后,各选择项对于大脑的刺激强度是不同的。有的较强,有的较弱,那些似曾熟悉的内容必然会在头脑中最先形成正确选项的印象,因此,在不确定正确答案的情况下,据此作出判断的命中率相对较高。

第三,比较法。此方法应用范围较广。在解答单项选择题时,应试者可以将各选择项同题意要求进行纵向比较,根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。在解答多项选择题时,就要求应试者将选项同题意要求作纵向比较,再将前一过程中保留下来的选项进行横向对比,最后确定符合要求的正确答案。一般经过这两次对比之后,漏选或误选的可能性就比较小。

第四,大胆猜测。如果运用其他方法都无法确定正确答案,可以通过猜测法,以避免应试者在这种试题上过分深究,影响自己的注意力和情绪,同时也有一定的命中率。

2.判断题

判断题也是笔试中经常出现的题型,其命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原理或结论。在判断题的解答过程中,以下几个方面值得应试者注意。

第一,结论必须明确,不可含糊或骑墙居中。判断题中有的试题字词较多,语句很长,包含很多各自可以独立存在的内容,其中有的表述正确,有的不正确。在这种情况下,应试者所作出的判断,应该是针对试题的整体内容来说的,只要有一部分是错误的,整个试题便应被视为错误。

第二,分辨表现形式,确定解答思路。判断题的表现形式一般分为直接结论式或间接结论式两种类型。间接结论式的特点是是非项的陈述在前,应试者在作答时,必须先对是非项进行推理,然后才能得出结论。直接结论式试题本身的陈述就是一个判断句,应试者可对此直接进行判断,无须经过推理便可作出结论。

第三,辨析设错方式。解决判断题的关键,在于应试者能否正确地找出或辨析试题的设错方式。命题人员在编制试题时有可能采用多种多样的设错方法和技巧,如事实错、前提错、逻辑错、隶属关系错以及概念使用、词语表达错等。事实错是指某一命题所表述的意思违反了事实真相;前提错则是指所给出的前提无法推断出命题的结论。总之,应试者在解答时必须仔细辨析命题的设错方式,以免被一些错综纷繁的干扰因素所迷惑。

3.论述题

一般来说,解答论述题应该抓住试题的中心议题,按照“是什么”、“为什么”和“怎么办”的思路渐进深入地进行阐述。

第一,确立中心议题。这是整个解答过程最为关键的步骤。为避免跑题,应试者在解答前一定要仔细推敲题意。对于试题的测试要求应该做到心中有数,并使全文的论述紧紧围绕着这个中心议题而展开。

第二,辨别试题类型。根据不同标准,论述题可以划分为许多类型,主要有叙述式、说明式、评价式、分析式和批驳式5种。叙述式论述题要求应试者把某一事实或原理详细地记述下来;说明式论述题要求应试者用自己的话对某一事件或原理进行解释;评论式论述题要求应试者运用所掌握的知识或理论对事物或人作出价值评定;分析式论述题要求应试者对某一现象进行分解,然后找出这些独立的组成部分相互之间的内在关系;批驳式论述题要求应试者用某种观点对试题所展示的观点或立论进行反驳。题型不同,作答方式也不同,应试者一定要看清试题类型,按相应方式作答。

第三,确立论点。中心议题和应答方式确定后,应试者接下来就要根据试题的中心议题来确立论点。应试者要考虑到时间许可程度,论点数量不宜过多,安排也应有主次之分,尽量将重要的论点前置,不太重要的内容放在后面叙述,以免把时间耗费在意义较小的内容上。

第四,选择论据。论据的选择是论述题解答中的一项非常重要的内容,针对性是论据选择的首要准则或要求。应试者应从说明或证明论点的需要出发,选取那些能够强化所提论点或对论点进行解释和论证的材料作为论据,使这些论据能有效地为论点服务。由于考试时间有限,应试者必须对所有的材料进行筛选,依据代表性的大小来选定取舍,将那些最有代表性或最有说服力的材料作为自己的论据,而不是毫无选择地堆砌材料。

第五,充分全面论证。应试者在具体论述过程中,要做到论证充分全面。中心议题的内涵应该在论点中有完整的体现,而且,每一个论点也应有充分的论据为基础,论点应是对论据的正确概括。要注意说理的全面性,不能以偏概全。表述上要注意逻辑,内容之间不能相互矛盾和冲突,同时应避免层次不清、语无伦次的现象。除此之外,还要注意理论联系实际,将所述理论同现实生活中的某些事实结合起来,运用这些理论来对现实事物作出解释。

第六,回应主题。论文结束部分应是全文论述的概括和浓缩。应试者在这里应用简洁的语言对全文的内容进行高度概括,以使论点更加突出。

4.作文题

作文题是对应试者的逻辑思维、创造性思维及书面表达等多方面能力进行测试的一种综合性较强的试题。作文题一般包括命题作文和条件作文两种。命题作文主要是要求考生依据一定的材料或图画写一篇议论文或说明文,条件作文主要是公文写作。下面重点讲讲命题作文的解答。一般来说,命题作文的写作应注意以下几个问题。

第一,弄清题意。命题作文的题目本身往往就是文章的中心议题,因而考生应仔细体会题意,通过仔细审阅确认了文章的主题之后,应试者需要对主题的内涵进行完全的分解,不可遗漏任何内容,以免写作中出现偏差或失误。

第二,论点新颖。在确立文章论点的时候,考生应仔细推敲,最好能够使自己的论点具有一定的独特性,从一个全新的角度对同一主题进行阐述。这不仅可以增强文章的表达效果,而且还能够给人们带来一种耳目一新的感受,从而提高阅卷人员的阅读积极性。

第三,精选材料。材料的选取必须以表现主题的需要为依据。只有那些与主题有关且能有力地说明、烘托或突出主题的材料,才属于选择的范围。同时,所选材料必须具有较强的代表性,能够深刻地反映出主题的实质,只有这样,文章才能够具有较强的说服力。