無論何時，隻要可能，你都應該“模仿”你自己，成為你自己。
——［美］莫爾茲
優秀的藝術家模仿，偉大的藝術家剽竊。
——［西班牙］畢加索
茅盾先生曾經說過：模仿可以說是創造的第一步，模仿又是學習的最初形式。模仿是一個有趣的行為，或許人的天性決定了人們會去模仿。在達爾文看來，模仿是人的本能之一，也是人的社會化的主要手段。模仿是個體自覺或不自覺地重複他人行為的過程。是社會學習的重要形式之一。尤其對兒童來說，他們的動作、語言、技能以及行為習慣、品質形成和發展都離不開模仿。從蹣跚學步到牙牙學語，心理學家認為，孩子的社會化發展是從模仿開始的。呱呱墜地的新生兒從一出世就有了模仿行為。通過模仿，孩子不僅能夠複製行為，而且能對模仿的行為進行處理，有所創新。上一節提到的影響力中指出，我們的行為常常會受別人的影響，看到別人的做法後我們會自然而然地去模仿。
20世紀50年代，“貓王”埃爾維斯·普雷斯利（Elvis Aron Presley）的音樂風靡世界。他讓搖滾樂如同旋風一般橫掃了世界樂壇。貓王影響整整一代人，他使搖滾樂成為美國的全民音樂。年輕人都瘋狂地模仿貓王的歌曲、舞蹈、服裝甚至是發型，當時以及後來的搖滾歌手都以他為榜樣，模仿他的歌曲，模仿他的風格。類似於這類的模仿行為發生在各個時代，人們總是去模仿時下最新鮮最有趣的人或事物，通過模仿來表現自己對某一事物的認同。
其實人們在接受教育的初期也是在模仿，學過書法的朋友應該最有體會，剛開始學習書法是從臨摹書法家的字帖開始的，這是最基礎也是最重要的一個環節。我們剛上小學時不也是在一步步地模仿數學老師做數學題，模仿語文老師寫作文，模仿英語老師讀英文嗎？