職業價值觀是一個複雜的個性問題,國內外研究者根據自己的理論觀點編製了一些量表和問卷(王同軍, 2007)。其中編製較早並廣泛使用的量表是休珀在1970年編製的職業價值量表(Work Values Inventory, WVI),還有明尼蘇達重要性問卷(Minnesota Importance Questionnaire, MIQ),高登的職業價值觀量表(Occupational Values Inventory, OVI)和霍夫施恩泰的工作價值觀比較模型與調查問卷等。國內的寧維衛最先修訂了薩伯的職業價值觀量表,淩文輇等人(1999)根據文獻資料編製了符合中國情況的包含22條項目的職業價值觀問卷。於海波、張大均等人(2001)使用句子完成測驗法研究高校師生的職業價值觀,根據貢獻、自我發展、人際關係、物質、威望、家庭6個因素編製了5個條件假設句,采用“如果……那麽……”的形式為被試創設某種假設情境,從而了解其職業價值觀。
以下主要介紹三種職業價值觀量表作為示例說明。