教育部印發的《全國教育幹部培訓“十五”規劃》提出，要繼續大力加強中小學校長培訓工作，“十五”期間，中小學校長培訓工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，以認真貫徹第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，全麵落實《中小學校長培訓規定》和《全國教育幹部培訓“十五”規劃》提出的各項任務，以使中小學校長全麵貫徹教育方針，全麵實施素質教育的水平和能力為出發點，以進一步健全培訓製度、加強培訓的針對性和時效性、提高培訓質量為主線，努力建設一支符合實施素質教育需要的高素質、專業化的中小學校長隊伍，以改革創新為動力，逐步形成“教育部宏觀管理、地方政府分級負責、院校依法施訓、校長主動學習”的校長培訓管理體製和運行機製。
根據《中小學校長培訓規定》和教育部頒發的《全國中小學校長任職資格培訓指導性教學計劃》《全國中小學校長提高培訓指導性教學計劃》，教育部人事司在總結“八五”“九五”教材編寫工作經驗的基礎上，采取“公開招標、專家評審、行政認定、向全國推薦”的辦法，組織開發了供“十五”中小學校長培訓使用的基本課程教材。中小學校長任職資格培訓教材及其主編分別是《教育法製基礎》（褚宏啟教授）、《學校管理論與實踐》（吳誌宏教授）、《當代教育理論專題》（柳海民教授）、《中小學教育科研與應用》（王鐵軍教授）、《現代教育技術基礎》（胡禮和副教授）、《中國傳統文化與教育》（劉新科副教授）、《中外教育簡史》（單中惠教授、杜成憲教授）、《比較教育專題》（梁忠義教授）。中小學校長提高培訓教材和主編分別是《中小學德育專題》（朱曉曼教授）、《課程與課堂教學》（陳玉坤教授、代蕊華副教授）、《學校管理專題》（陳孝彬教授、程鳳春副教授）、《中小學生心理健康教育》（李百珍教授）、《現代教育評價》（沈玉順副教授）、《教育研究專題》（鄭金洲教授）。