一、理論貢獻
在人本主義心理學陣營中，有許多著名的心理學家，但馬斯洛是人本主義心理學的主要發起人，對人本主義心理學的發展做出了無法比擬的貢獻。人本主義心理學能在短短的二三十年成為心理學的第三勢力並且發揚光大，馬斯洛積極的、樂觀的、健康的人格理論功不可沒。他的理論包含的層麵非常寬泛，馬斯洛是一位站在時代前沿的敏銳的觀察家。
馬斯洛是社會心理學家、人格心理學家和比較心理學家，他和羅傑斯一道發起了美國心理學的“第三思潮”，代表著當代心理學的最新發展方向。他把發展人本主義心理學作為一項事業去做，並懷著極大的熱情為之奮鬥。
馬斯洛一方麵反對以研究病患為基礎的精神分析理論；另一方麵反對以動物和幼兒的簡單行為為研究基礎的行為主義。他認為這兩種理論都關注人類的黑暗麵、消極麵、疾病和動物性，突出的是對心理殘缺不全的個體的研究。而馬斯洛想創立一門研究人類積極本性的心理學，他寄希望於人本主義心理學。他的目標是把心理學的注意力集中在許多年來一直被忽略的領域上，使心理學完善起來。這一領域就是研究心理健康的、機能健全的人類個體。這種努力很快就形成了心理學的第三勢力。
馬斯洛的理論是建立在對健康人的研究基礎之上的，這是對當時心理學界流行的以病人、動物為研究對象的精神分析和行為主義的極大超越。馬斯洛主張要以正常人為研究對象，研究人的經驗、價值、欲望、情感、生命意義等問題。從而促進個人的健康發展，提高個人的尊嚴和價值以達到自我實現。馬斯洛提出人類存在著對真理、善良、美好事物的追求傾向，具有很大的積極意義。他的人格理論肯定人生的價值，並認為人有能力擁有一個快樂、健康和幸福的人生。馬斯洛反對精神分析學派對於人性所持的悲觀消極觀點，假定每一個嬰兒都有積極的意誌，都朝向健康、成長、自我實現的方向前進。這種觀點與他小時候的生活經曆有關，從一個地位低下的兒童成長為令人敬重和仰慕、聲譽顯赫的心理學家，使馬斯洛相信這是因為人性中有一種積極向上的傾向，這種傾向使人能夠健康地發展。
馬斯洛的需要層次理論關注人們的需要，這與他的成長經曆有著密切關係。年少時，馬斯洛的家庭貧寒，生活的基本需要是一家人最為關注的事情，而孤單沒有朋友的生活，也使得馬斯洛特別重視歸屬和愛的需要以及尊重的需要。馬斯洛的自我實現理論，關注人的潛能發揮，對於教育界和企業界都有很大的啟發和借鑒作用。目前，他的理論已經被廣泛應用於學校、谘詢輔導和企業。
二、理論不足
雖然馬斯洛曾調查了許多成功人士，但是他的需要層次理論和自我實現者的特征都是經驗的概括和構想，缺乏嚴格的實證研究。有人認為，馬斯洛的整體研究方法不夠科學，不精確，樣本太小，僅僅從很小的樣本就得出結論，缺乏嚴謹的論證。雖然許多其他心理學家用一些實驗數據初步支持了馬斯洛的理論，但是他的理論仍然是不完整的，而且人們認為他的許多概念有些模糊、難懂和玄乎，如“自我實現”、“高峰體驗”。人們會問，如何知道自己到底是經曆了“高峰體驗”，還是僅僅是一段愉快的過程？如何判斷一個人是否達到了自我實現？
有人認為“人性本善”的假設，有些過於天真，無法解釋現實生活中的醜陋現象。而且究竟人性善，還是人性惡，是一個始終在討論的問題，而且馬斯洛的理想社會的構想有些不切實際。
一種比較客觀的評價是，“馬斯洛的動機結構和他的自我實現者的特征都是比較廣泛的概念，不可能經受一般的實驗分析。然而，大多數心理學家會同意說，他喚起了人們對一係列曾被傳統心理學家所忽略（甚至可以說輕視）的人類行為的注意。……馬斯洛的開拓研究有較深的、淵博的內涵，足以和實驗家的工作媲美，並作為後者的補充。”[1]
[1] 查普林和克拉威克.心理學的體係和理論（下冊）.北京：商務印書館，1984年，107～108頁.