很快，新來的學生便基本上已經全部分配完成，每個老師都拿到了自己接下來需要上小課的學生名單。
大部分的副教授級別的人物，他們手中的學生，基本上都是前幾名的樣子，很少會帶幾個差生。
下麵的講師，則是帶一些中等級別的學生，偶爾帶幾個比較靠後的學生，基本上都是中等級別。
最為苦逼，基本上沒有什麽人權的工具人助教這類，他們手上基本上都是講師和副教授挑剩下來的，沒時間帶的學生。
而這類學生，基本上都是再入門分配教師考試中，表現並不是那麽出色的學生。
就比如之前的那幾個，彈琴彈到開頭沒多遠，就開始忘記後麵怎麽彈的。
這種人很明顯，他們的心理承受能力很差，水平參差不齊，並不是特別的容易帶。
不過還好，助教的時間會比較多，有很多的時間去教這類學生，所以這些學生跟著助教可能反而還會稍微好一點？
何深也同樣分到了一些學生，都是完全沒有聽過名字的，或者說完全不認識的，就連印象裏都沒有什麽印象的那種。
有一點比較好的是，這些學生的數量很少，就隻有兩個。
如果再加上計夢婷的話，他的學生也就三個，並不會浪費特別多的時間在教學上。
分配完全部的學生後，這些新來的學生，便進入了每年新生都要進行的軍訓環節。
每天在太陽底下曬著大太陽，一動不動地站軍姿。
何深從自己的小琴房往外麵看過去，還有從鋼琴係教師的窗口看出去，看到那一群特別苦逼的學生，莫名其妙地心裏產生一絲高興的情緒。
雖然不知道這個情緒是從哪裏來的。
或許是因為自己再也不需要軍訓了？
何深從邊上掏出一根棒棒糖，一邊看著那群軍訓的學生，一邊想到。
很快，口中的棒棒糖已經化掉，何深轉身回到了辦公桌前麵，又翻出了一份新的樂譜，認認真真地看了起來。