摘要：有晴雨計的野蠻人。癲癇。如果。
到今天為止，生活中的一切我都明明白白（難怪我對“明白”這個單詞本身有著某種好感），但今天我卻不明白生活中發生的一些事情了。
首先，我的確收到了去112號課室的通知，就像她之前說的一樣，雖然可能性是1500/10000000=3/20000（1500是課室的數量，10000000是號碼的數量），第二件事是……我還是按順序一件事一件事說清楚比較好。
課室。這是一座半圓形的建築，陽光穿過厚重的玻璃結構把整個課室照得亮堂堂的。課室圍坐著一圈一圈的號碼，他們的頭發都被以尊貴的方式剃去了，剩下一個個球形的光腦袋。我暗自環顧了整個課室，我認為自己是想要在這一片製服組成的蔚藍波濤中去尋找O粉色嘴唇的閃光。但是某人潔白的利齒卻吸引了我的注意力，這牙齒像是……不，一定不是的。今晚二十一點O將去我家，而我想在這裏看見她才是理所應當的。
集會結束的鈴響了。我們起立，合唱《大一統國國歌》。這時，舞台上出現了一個錄音機器人，它用金光閃閃的話筒和機智幽默的語調說：“尊敬的號碼們！不久前考古學家們發掘出一本二十世紀的書，這位諷刺作家在書中談到了野蠻人和晴雨計。野蠻人注意到，每當晴雨計停在‘雨’上的時候，天空就會降下雨水。有一天這些野蠻人想要天上下雨，於是就把晴雨計裏的水銀摳出來一些，使晴雨計正好停在‘雨’上（這時大屏幕上出現了一個插著羽毛的野蠻人正在摳水銀，台下傳來一陣哄笑）。你們笑了，可是你們不覺得那個時候的歐洲人更好笑嗎？和野蠻人一樣，他們也需要雨，這裏的雨是大寫的具有代數意義的雨，然而他們隻能站在晴雨計麵前，一籌莫展。而野蠻人至少比他們多了些勇氣、力氣和邏輯（雖然這樣的邏輯是野蠻的）。因為他知道晴雨計和天氣之間存在著某種因果關係。就在他弄出來一些水銀的同時，他也在那條偉大的道路上邁出了第一步，而這條偉大的道路通向……”